突襲而來的疫情，打亂了原本的家訪計(jì)劃，讓我們有些猝不及防。但是親愛的孩子們，雖不能如約見面，我們的愛不延期，和我們開啟新學(xué)期的線上家訪吧！
前期準(zhǔn)備
確定家訪時(shí)間
線上家訪開始啦！和孩子們初步熟悉之后，我們也和家長進(jìn)行了詳細(xì)的溝通。我們從家庭關(guān)系、幼兒身體健康狀況、幼兒基本生活能力及習(xí)慣等方面著手，了解每一個(gè)孩子，為之后更有針對性地教育引導(dǎo)打下基礎(chǔ)。
叮鈴鈴！約定的是時(shí)間來啦，打開視頻，大大地深吸一口氣，上揚(yáng)的嘴角，掩不住的激動(dòng)，我們終于見到了彼此。家訪的重要目的之一是讓孩子們熟悉老師，
產(chǎn)生對幼兒園的期待。
對話：
對幼兒
教師：寶貝，你最喜歡的玩具是什么呀？可以給老師看一下嘛？
幼兒：芭比娃娃！我還有冰箱，電視，我還可以給他們做飯。
教師：寶寶這么厲害呀！真棒！幼兒園里也有好多的玩具都在等你去玩。你想來幼兒園嗎？
幼兒：想來！也想見老師！
教師：那老師在幼兒園等你哦，一定要來！
對家長
教師：請問寶媽，咱們寶寶平時(shí)有什么愛好？
家長：我家寶寶特別活潑，每天都有使不完的力氣。在家里有點(diǎn)調(diào)皮，還請老師費(fèi)心~
教師：好動(dòng)是孩子的天性，我們會(huì)給孩子充分的活動(dòng)空間，讓孩子盡情釋放，同時(shí)也會(huì)注意培養(yǎng)孩子的常規(guī)習(xí)慣。寶寶現(xiàn)在能不能自己吃飯了呢？
家長：這些都是可以的，我們獨(dú)立性還不錯(cuò)，之前也讓他提前適應(yīng)過。
教師：好的，咱們還有幾天就要來幼兒園了，開學(xué)之前這幾天呢，早上讓寶寶早起一些就像上幼兒園的時(shí)間一樣，中午午飯后活動(dòng)一下就讓寶寶上床睡覺，提前適應(yīng)集體生活的作息，讓寶寶在幼兒園更加的開心、順利。
各班視頻圖片
小一班
簡單的自我介紹，花式打招呼，微笑，招手，比心，一個(gè)都不能少?
小二班
有的孩子會(huì)感到陌生和害羞，沒關(guān)系，我們可以做一做小游戲
小三班
跟孩子們講一講幼兒園中的好玩的、好吃的一下子抓住了他們的好奇心，看，他們聽的多專注呀
小四班
寶貝們也迫不及待地向我們展示自己喜愛的玩具、繪本故事，向我們熱情的介紹起來。
家訪結(jié)束
說不完的話，道不盡的樂趣，暖心的線上家訪結(jié)束啦！家訪結(jié)束了，意味著我們的相處也開始了，認(rèn)真整理每一張記錄表，每一句家長的囑托，每一位寶寶的特點(diǎn)，正是為了更好的迎接我們的寶貝們。
蘇霍姆林斯基說，“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果。”有溫度和溫情的家訪活動(dòng)，是家園雙向奔赴的美好開篇。
