為進一步引領(lǐng)老師們在探究教學(xué)的研究，促進教師專業(yè)化成長，提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，9月22日中午，利國中心幼兒園開展了《指南》健康領(lǐng)域教研活動。
健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。
教師通過集體討論與專心閱讀，放下手機，記錄于內(nèi)心、于筆尖。
老師們認真閱讀關(guān)于自己班級孩子年齡段的健康領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)與教育建議，認真記錄。時而小聲討論，時而認真思考。
通過本次的教研活動，為教師搭建了一個實踐教學(xué)理念、交流學(xué)習(xí)的平臺！為所有老師營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，促進了教師的專業(yè)化成長。
“路漫漫其修遠兮”，我們會在教研之路上稟著不斷更新的教育理念，爭取提高教育保教質(zhì)量！
