為深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)第二幼兒園于2025年3月25日開展了"我是自理小能手"小班幼兒生活技能觀摩活動。本次活動聚焦穿鞋子、穿衣服、整理魔尺、疊毛巾四項基本生活技能，通過趣味展示環(huán)節(jié)的設(shè)計，全面了解小班幼兒入園以來的成長與進步。
一、活動背景與意義
在幼兒教育中，生活自理能力的培養(yǎng)是促進幼兒全面發(fā)展的重要基石。小班幼兒正處于從家庭生活向集體生活過渡的關(guān)鍵期，培養(yǎng)其基本的生活自理能力不僅有助于增強自信心，更能為未來的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
學(xué)期初，小班組教師在教研活動中發(fā)現(xiàn)，新入園幼兒在生活自理方面普遍存在依賴性強、動手能力弱等問題。經(jīng)過一學(xué)期的家園共育，教師們決定通過本次觀摩活動，系統(tǒng)了解小班幼兒自理能力的發(fā)展。
二、活動準備
為確?；顒禹樌_展，小班組教師團隊提前兩周進行精心籌備：
1. 理論知識再學(xué)習(xí)：教研組長帶領(lǐng)老師再學(xué)習(xí)關(guān)于培養(yǎng)幼兒自理能力的知識與理念。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置溫馨有趣的展示場地，準備適宜的操作道具。
3.觀摩安排組織教師分批次有序觀摩，確?；顒又刃?。
三、現(xiàn)場實況精彩呈現(xiàn)
（一）聚焦現(xiàn)場，萌娃顯身手
瞧！現(xiàn)場有的孩子麻利地穿好了鞋子；有的寶貝在認真的按照“穿衣法”穿好外套；還有的專注地整理著魔尺，疊著毛巾。動作雖稚嫩，卻格外認真。最有趣的是“ 整理魔尺”環(huán)節(jié)，孩子們像小小管理員一樣，快速將魔尺回歸原位，專注認真的表現(xiàn)迎來了現(xiàn)場孩子們和老師們的夸贊。
（二）專業(yè)觀摩：教師共研成長
本次活動特別安排了教師觀摩環(huán)節(jié)。許多教師表示，通過本次活動看到了孩子“不一樣的一面”：“原來他們能做的事情這么多，我們平時包辦太多了！”觀摩教師還組成了評審團，從動作規(guī)范性、步驟完整性、完成獨立性等維度進行專業(yè)評估。
"通過此項活動，我們更清晰地看到了孩子們的自理能力差異。”朱園長表示，"這將幫助我們調(diào)整教學(xué)策略，在日常生活環(huán)節(jié)中給予更有針對性的指導(dǎo)。
活動后，小班組教師立即開展教研活動，分析每個孩子的能力發(fā)展特點，為后續(xù)個性化指導(dǎo)提供依據(jù)。
（三）成長禮贊：每個進步都值得喝彩
頒獎環(huán)節(jié)溫馨感人。當(dāng)孩子們舉起自己完成的"作品"——穿好的外套、鞋子、整理好的玩具、毛巾時，臉上洋溢著自豪的笑容。。
朱園長在總結(jié)中說"我們不以速度論英雄，重要的是讓孩子們感受到'我能行的自信，這份自信將伴隨他們迎接更多人生挑戰(zhàn)。"
活動最后，陳老師為每位小選手都頒發(fā)了"自理小達人"證書和獎品，肯定他們在這場"生活探險"中取得的進步。
銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)第二幼兒園始終秉持“生活即教育”理念，此次活動不僅鍛煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和獨立性，更通過觀摩活動讓我們意識到“放手”、“相信孩子”的重要性。未來，幼兒園將繼續(xù)開展多樣化生活教育活動，為幼兒成長奠定堅實基礎(chǔ)。
編輯：陳雪偉
審核：朱艷桂
