為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提升青年教師的整體素質(zhì)，構(gòu)建互相交流、共同進(jìn)步的教研平臺(tái)，9月24日上午，銅山區(qū)教師發(fā)展中心在單集鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了以“ 小學(xué)數(shù)學(xué)整體性教學(xué)構(gòu)建與實(shí)施”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。單集鎮(zhèn)詹湖小學(xué)在耿玲校長(zhǎng)的組織下積極參與此次研討活動(dòng)。
《小數(shù)的意義和讀寫(xiě)》這節(jié)課由單集鎮(zhèn)黃集小學(xué)的邢悅老師執(zhí)教。邢悅老師由一位小數(shù)表示十分之幾，引申出兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合數(shù)軸，數(shù)形結(jié)合，化抽象為直觀，讓學(xué)生更好掌握和理解了小數(shù)的意義。最后，學(xué)生們通過(guò)配套練習(xí)來(lái)檢測(cè)自己的這節(jié)課所學(xué)。
第二節(jié)課，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的杜婷老師執(zhí)教了六年級(jí)的《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)》，杜老師的課堂聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)全民皆知的奧運(yùn)會(huì)賽事導(dǎo)入，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，對(duì)教本上的例題進(jìn)行了細(xì)致的講解，夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生們對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義掌握牢固。隨后，杜老師通過(guò)對(duì)比練習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)之間的區(qū)別和聯(lián)系，并且通過(guò)相關(guān)的練習(xí)鞏固新學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生們做到觸類(lèi)旁通。
房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)的徐媛老師執(zhí)教的是三年級(jí)《整十，整百數(shù)除以一位數(shù)的口算》，徐媛老師的課堂充滿(mǎn)活力，生動(dòng)有趣，通過(guò)借助方塊圖讓孩子們更好的理解整十，整百數(shù)除以一位數(shù)的算理，在交流算法中發(fā)展學(xué)生簡(jiǎn)單分析、推理思維的能力。
最后，教研室朱開(kāi)玉主任開(kāi)展《小學(xué)數(shù)學(xué)整體性教學(xué)建構(gòu)與實(shí)施》主題講座。朱老師指出，一節(jié)好的數(shù)學(xué)課要能做到用一句話(huà)概括一節(jié)課，同時(shí)，數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)要注重知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)與延伸點(diǎn)，把課堂教學(xué)的知識(shí)置于整體知識(shí)的體系中，注重知識(shí)的結(jié)構(gòu)和體系，處理好局部知識(shí)與整體知識(shí)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)的整體性。
通過(guò)此次教學(xué)研討活動(dòng)，單集鎮(zhèn)詹湖小學(xué)的老師們受益匪淺，相信在之后的教學(xué)中，老師們也能將數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
撰稿人：李夢(mèng)雅
審 稿：耿 玲
