??涼絲絲的秋雨并沒(méi)有阻擋我們劉莊小學(xué)語(yǔ)數(shù)教研組活動(dòng)的熱情。語(yǔ)數(shù)兩個(gè)教研組分別在莊靜和馬輝教研組長(zhǎng)的主持下，開(kāi)展了“人人一節(jié)課”的教研活動(dòng)。

??數(shù)學(xué)教研組6位老師圍坐在一起，每位老師都發(fā)表了自己聽(tīng)課的感想，大家各抒己見(jiàn)，毫不保留，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)，努力實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。最后，馬老師做了總結(jié)言首先，馬老師對(duì)每位數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力的進(jìn)步給予肯定。馬老師說(shuō)：“數(shù)學(xué)教學(xué)就像投竹竿”。數(shù)學(xué)教學(xué)是連續(xù)性的，每一階段都要“投透”。他指出“上好課，提升自己的業(yè)務(wù)水平是非常必要的。要求數(shù)學(xué)老師首先要鉆研透教材；其次，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，理清知識(shí)的來(lái)龍去脈；再次，要強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成；最后，要思考一節(jié)數(shù)學(xué)課到底給孩子留下的是什么？”?語(yǔ)文教研組7位老師坐在一起，各自發(fā)表了對(duì)于聽(tīng)的每一節(jié)課的看法及想法，互相交流教學(xué)心得，善于發(fā)現(xiàn)其他優(yōu)秀教師的厲害之處，但同時(shí)也提出每節(jié)課存在的問(wèn)題，也通過(guò)聽(tīng)課反思自己課堂的不足，本著共同進(jìn)步的原則探討。

??眾人拾柴火焰高！我們深信，隨著聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)持之以恒的深入進(jìn)行，一定會(huì)給每堂課注入活力，一定會(huì)提高教師的課堂教學(xué)技藝，一定會(huì)促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量地提高。