??班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，逐步營(yíng)造具有特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，給學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，9月27日，大許人民路小學(xué)開(kāi)展了“讓墻壁說(shuō)話，展班級(jí)風(fēng)采”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。
??評(píng)選方案
??德育處把班級(jí)文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，對(duì)此次班務(wù)評(píng)比活動(dòng)做出了詳細(xì)的方案，并得到各班師生積極響應(yīng)。評(píng)選前，各個(gè)班級(jí)在班主任的帶領(lǐng)下，積極參與，紛紛投入到活動(dòng)中，對(duì)教室內(nèi)的多功能柜、板報(bào)、墻文化、衛(wèi)生角、展示區(qū)等都做了精心的設(shè)計(jì)和布置，對(duì)教室里里外外的衛(wèi)生進(jìn)行了徹底打掃。
??教室風(fēng)采
??瞧，各班群策群力，精心構(gòu)思，認(rèn)真實(shí)施，打造出一間間幸福的教室。“班級(jí)公約”中的一條條溫馨提示，向大家呈現(xiàn)了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌；“衛(wèi)生角”里擺放著整齊有序的勞動(dòng)工具，展示了班級(jí)常規(guī)的規(guī)范化；“閱讀角”上各類型的書(shū)籍琳瑯滿目，展現(xiàn)了班級(jí)學(xué)生“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的學(xué)習(xí)情趣；教室墻壁粘貼著豐富多彩的繪畫(huà)、書(shū)法作品，顯示了學(xué)生們多才多藝的一面……一間間溫馨雅致、美觀有序的教室，浸透出濃濃的文化氣息，教室內(nèi)的每一個(gè)角落都具有教育作用，讓人感受到了積極向上、溫馨和諧的文化氛圍。
??請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我
??除此之外，一塊塊以“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”為主題的班級(jí)文化展板，弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨精神，培養(yǎng)了民族自豪感，在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，向祖國(guó)獻(xiàn)禮。
??最美教室
??本次評(píng)選本著公平、公正的態(tài)度，評(píng)選出一（2）班、一（6）班、二（2）班、三（3）班、四（5）班、五（3）班、六（1）班為學(xué)校“最美教室”。
??此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅美化了校園環(huán)境，營(yíng)造了良好的班級(jí)文化氛圍，還給予了每個(gè)同學(xué)展示自己風(fēng)采的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，展示了老師們的智慧、審美情趣和藝術(shù)才華，培養(yǎng)了班級(jí)的集體凝聚力、動(dòng)手和審美能力。相信這些溫馨而富有教育意義的教室布置一定能發(fā)揮“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，也將有力的推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)不斷向前邁進(jìn)。
