為貫徹落實上級教育教研部門關(guān)于作業(yè)“減負(fù)增效”的相關(guān)要求，加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐探索能力和綜合素質(zhì)，豐富學(xué)科作業(yè)布置形式，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，云興小學(xué)語文學(xué)科開展以“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，助力精準(zhǔn)教學(xué)”的教研活動。
首先，馬校以傳達(dá)教研部教學(xué)工作為主題，明確延續(xù)“三三三”研訓(xùn)模式，落實三度教研、聚焦教研主題，向教研要成效。繼續(xù)深化四學(xué)課堂，提升課堂師生互動，向教學(xué)要質(zhì)量。同時凝聚智慧，落實雙減，向作業(yè)要特色。在強化“四精”管理的同時，進(jìn)一步提升教學(xué)水平。
針對語文學(xué)科，聚焦助力“減負(fù)提質(zhì)”， 讓作業(yè)“活”起來。語文教師應(yīng)充分挖掘教材，整合單元訓(xùn)練要素。讓語文與科學(xué)結(jié)合、與綜合實踐活動結(jié)合，著眼于學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，將學(xué)習(xí)研究的范圍由課內(nèi)延伸到課外，豐富作業(yè)形式，促進(jìn)學(xué)生參與的廣度和思考的深度。
最后，趙校對本次教研活動做出總結(jié)，提出我們應(yīng)該開足開好各科課程、落實雙減政策、設(shè)計創(chuàng)新型作業(yè)、優(yōu)化延時課程和抓好五項管理五大方面，并對學(xué)校的未來寄予更多的希望。
