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溝通從心開始 愛與成長同行——清華中學(xué)班主任培訓(xùn)剪影
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-09-30 10:44:00    閱讀量:17880次
[摘要]:徐州教育:2021年9月29日下午第三節(jié)課,清華中學(xué)校長黃玉岷校長親自為66位班主任進行“溝通從心開始,愛與成長同行”專題培訓(xùn)。黃校長首先從習(xí)總書記在全國教育大會上的講話談起教育的目的,再

  2021年9月29日下午第三節(jié)課,清華中學(xué)校長黃玉岷校長親自為66位班主任進行“溝通從心開始,愛與成長同行”專題培訓(xùn)。黃校長首先從習(xí)總書記在全國教育大會上的講話談起教育的目的,再從沛縣縣委書記吳昊的“愛生如子”談教育的情懷,高屋建瓴地對全體班主任工作提出要求,與會的班主任受益匪淺。

  班主任要抓好常規(guī)教育,傳統(tǒng)教育和即時教育相結(jié)合,系統(tǒng)而細(xì)致地滲透德育教育。著好裝,吃好飯,走好路,讀好書,上好課,掃好地,排好車,行好禮,考好試……課堂聽講零低頭,作業(yè)零抬頭,響聲零回頭。黃校長條分縷析,層層剝繭般把班級管理工作梳理一遍,為新入職的班主任指明了方向。

  班級實行自治管理,全員設(shè)崗,人人有事做,事事有人做,進一步落實責(zé)任區(qū)。發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題,身教勝于言教,獎懲分明,容錯糾錯改錯,關(guān)愛每一位學(xué)生,特別是小組里的學(xué)困生,班級里的體質(zhì)和心理異常的學(xué)生。

  做好家校共育,耐心傾聽家長的心聲,遇事不急躁,智慧而理性地處理問題。班主任要服從學(xué)校和年級的管理,同時又要因材施教,創(chuàng)造性地在本班開展活動,為每一個學(xué)生的人生奠基。

  黃校長對于小組建設(shè)也提出了具體要求:科學(xué)分組,合理均等。重點培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)批判、探究實踐、溝通合作、傾聽展示的能力。在自主合作釋疑展示的教學(xué)環(huán)節(jié)中,擁有積極陽光的心態(tài)。班主任在小組學(xué)習(xí)過程中,重點關(guān)注學(xué)友情結(jié)、助人品格、師生情誼和個性發(fā)展。

  班主任工作是學(xué)校教育的重要組成部分,班級管理是一門技術(shù)更是藝術(shù)。黃玉岷校長對班主任提出了殷切的期望:走路凈身,讀書凈心;成就學(xué)生,感動自己。

  校長是學(xué)校教育的靈魂,黃校長此次的班主任培訓(xùn),彰顯了教育的大情懷和管理的高水平。愿清華中學(xué)這艘航船能夠乘風(fēng)破浪,直掛云帆。

                                  圖文:李克建

 


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