最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。讀一本好書(shū)、了解一個(gè)有意義的故事，分享一段詩(shī)意的情懷，期待你字里行間的溫度，遇見(jiàn)更好的自己。港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)9月29日智行書(shū)社舉行讀書(shū)分享例會(huì)。此次例會(huì)有四位老師分享了自己的讀書(shū)心得。
彭影老師分享了自己閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》之所思、所想與所得。書(shū)中的雷夫老師用獨(dú)特的教育方式，把孩子變成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的天使，用熱情的教育態(tài)度，把教室變成溫暖的家，他對(duì)教育的熱愛(ài)和投入以及他對(duì)孩子的用心與愛(ài)心都深深的感動(dòng)了她。
董林林老師結(jié)合自己的課題研究，分享了兒童繪本閱讀的價(jià)值和教學(xué)方法以及閱讀策略。在閱讀策略中她提出要從頭到尾閱讀一本繪本，讀圖勝于讀文字，反復(fù)閱讀感受細(xì)節(jié)，感受顏色的特殊美感，借助留白發(fā)展孩子想象力。她還總結(jié)了繪本選擇的標(biāo)準(zhǔn)和閱讀注意事項(xiàng)及好書(shū)推薦。
李燦燦老師分享了《柯達(dá)伊教學(xué)法》中妙趣橫生的音樂(lè)教學(xué)。在書(shū)中她學(xué)到了音樂(lè)教學(xué)要有有耐心，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，必須要求學(xué)生牢牢掌握，哪怕多花些時(shí)間，多用些方法，爭(zhēng)取一次學(xué)成，這比“炒冷飯”的方法好，而且學(xué)生不容易產(chǎn)生厭惡感。音樂(lè)教學(xué)還要不怕錯(cuò)。教師在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些想法，這些想法對(duì)錯(cuò)參半。我覺(jué)得要敢于出錯(cuò)，因?yàn)閲L試了錯(cuò)誤之后，你才能知道什么是正確的，什么方法適合學(xué)生。
“一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特”，分享會(huì)上，教師們結(jié)合自身工作實(shí)例，總結(jié)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享交流，互相探討、學(xué)習(xí)，從而達(dá)到“一加一大于二”的效果，這也正是讀書(shū)分享會(huì)的意義。希望讀書(shū)能成為大家的一種習(xí)慣，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)閱讀，走向更好的自己，通過(guò)讀書(shū)分，促進(jìn)大家共同成長(zhǎng)！
