秋天是畫，是彩云，是流霞，是成熟，是收獲。踏著秋的旋律，攜著秋風(fēng)的涼爽，為了全面提升語文課堂教學(xué)水平，努力打造有效課堂，促進(jìn)語文教師專業(yè)化發(fā)展。9月28日下午，棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文組教師齊聚一堂，開啟了又一次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的教研活動(dòng)。
這次由學(xué)校三二班的賈夢(mèng)嬌老師執(zhí)教《秋天的雨》一課，賈老師充分合理的利用多媒體技術(shù)，以獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，扎實(shí)的教學(xué)基本功，精湛的課堂教學(xué)手段和方法，將自己精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)于課堂，彰顯個(gè)人教學(xué)課堂，精彩不斷！
賈老師通過逐步的引導(dǎo)，讓孩子們放飛想象的翅膀，大膽地說出心中所想，把圖片編成生動(dòng)有趣的童話故事。激發(fā)了孩子們的創(chuàng)編熱情。
賈老師穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)課堂，為我們呈現(xiàn)了老教師的風(fēng)范。讓學(xué)生們的情感和品格在語文的教學(xué)中得到滋養(yǎng)，得到成長(zhǎng)。
各年級(jí)組教師就這次觀摩課并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，首先由年長(zhǎng)的教師代表?xiàng)罾蠋熯M(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)并提出寶貴的意見和建議，給青年教師做了榜樣，并對(duì)青年教師寄于期望。希望在以后的課堂中讓學(xué)生發(fā)揮主題地位，多讀多悟，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，加強(qiáng)語言訓(xùn)練，讓課堂綻放活力。
接下來由幾位年輕教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),根據(jù)課堂特點(diǎn)，提出了針對(duì)性意見。老師們贊嘆賈老師的扎實(shí)深厚的基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，熟練的駕馭課堂能力，親切大方的教態(tài)都值得好好學(xué)習(xí)。
最后陳主任進(jìn)行了本次教研活動(dòng)的總結(jié)，指出語文“聽說讀寫”的重要性，并且提出有“批判”才能有成長(zhǎng)，每位教師都應(yīng)該做到以學(xué)生為主體，讓學(xué)生活起來讓整個(gè)課堂活起來，每一節(jié)課才能做到精彩。
撰稿：高寅玲
