我們溫劉小學(xué)積極響應(yīng)房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校倡導(dǎo)的“最美教室”建設(shè)和評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)也為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富班級(jí)文化生活，營(yíng)造積極進(jìn)取、健康向上的班級(jí)文化氛圍，從9月20日開始行動(dòng)，溫劉小學(xué)組織全體教師和全體學(xué)生人人齊動(dòng)手。要求大家從教室衛(wèi)生、文化走廊、黑板報(bào)設(shè)計(jì)、墻面文化、室內(nèi)物品擺放等多個(gè)方面進(jìn)行了全面打造。把班級(jí)文化建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，活動(dòng)中，各位班主任帶領(lǐng)著同學(xué)們利用課余時(shí)間精心策劃、設(shè)計(jì)、剪裁、張貼，各盡其能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使教室變得多姿多彩、美觀大方。
溫劉小學(xué)教導(dǎo)處還擬定了“最美教室”評(píng)選活動(dòng)方案，制定了具體的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，10月14日，由校領(lǐng)導(dǎo)和班主任組成評(píng)委組，嚴(yán)格圍繞整體環(huán)境衛(wèi)生、常規(guī)布置內(nèi)容、黑板報(bào)設(shè)計(jì)、班級(jí)個(gè)性化特色等方面對(duì)全校各個(gè)教室進(jìn)行了檢查評(píng)比。
看到各班級(jí)一個(gè)個(gè)主題鮮明，各具特色，內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的專欄，既注重整體布局，又體現(xiàn)細(xì)節(jié)的完美;既注重簡(jiǎn)潔美麗，又體現(xiàn)實(shí)效性，班級(jí)面貌煥然一新,窗戶和墻壁變得五彩繽紛，把每一個(gè)角落裝扮得生機(jī)勃勃，到處洋溢著濃濃的文化氛圍。有的獨(dú)具匠心，有展示學(xué)生風(fēng)采的班級(jí)“作品展”、“藝術(shù)角”；洋溢著人文書香的“我愛閱讀”；生機(jī)盎然的“植物角”；智慧溫馨的“班級(jí)寄語”；擺放整齊的“衛(wèi)生角”……每一塊黑板都有故事，每一面墻壁都充滿智慧，每一個(gè)教室都洋溢溫暖，每一個(gè)學(xué)生都有施展才華的平臺(tái)。使各班級(jí)展示了美化的無限魅力，讓大家感受到老師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、行為素養(yǎng)的良苦用心。評(píng)委對(duì)各個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)進(jìn)行了精辟的點(diǎn)評(píng)反饋，對(duì)優(yōu)秀的環(huán)創(chuàng)班級(jí)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他班級(jí)學(xué)習(xí)借鑒，同時(shí)對(duì)有提升空間的班級(jí)給出了寶貴的建議。經(jīng)過公平、公正、公開的評(píng)比打分，評(píng)選出1個(gè)“最美”班級(jí)，為三年級(jí)一班.
此次“最美教室”建設(shè)評(píng)比活動(dòng)不僅讓學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力得到充分的鍛煉，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，促使學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，更讓有限的教室空間變成了無限的教育資源，讓教室成為學(xué)生溫馨的家園，豐富了校園文化。從而形成健康向上的班風(fēng)，還展現(xiàn)了師生的創(chuàng)新與活力，也極大地豐富了校園文化，為班級(jí)環(huán)創(chuàng)增光添彩。讓“最美”綻放在校園，也綻放在全體師生的心里。
房村鎮(zhèn)溫劉小學(xué) 通訊員 王磊
2021年10月8日
