為了造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的教師隊伍，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力，拐山小學(xué)將砥礪前行，不負韶光，繼往開來。
10月14日起，學(xué)校開始啟動師徒互聽課活動。盛瑞俠是本學(xué)期新進的代課教師，擔任四年級英語教學(xué)任務(wù)。為了讓盛老師在最快的時間內(nèi)迅速實現(xiàn)英語教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)校安排耿肖主任作為盛老師的師傅，以便一對一地進行教學(xué)工作指導(dǎo)。
10月15日上午第一節(jié)課，恰逢四年級英語課，師傅耿肖主任走進了盛瑞俠老師的英語課堂，進行了聽課指導(dǎo)活動。袁校長表示，幫助新教師盡快融入課堂教學(xué)，提升專業(yè)能力是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任，我們不會讓一個教師掉隊。
通過師徒互動聽課活動，年輕教師們受益良多，每一天，新老教師的互動聽課都在進行，不同的學(xué)科課堂，相同的精彩紛呈。在師傅的課堂中，徒弟們學(xué)到的不僅僅是教學(xué)方法、班級管理妙招，更感受到了骨干教師們由內(nèi)而外散發(fā)出的人格魅力，進一步加深了對師道的理解。同時，徒弟們也能在自己的課后收獲來自導(dǎo)師的精心點評，進而反思，提升自己的教育教學(xué)水平。
師徒結(jié)對傳幫帶，互動聽課促成長。骨干教師用他們的熱心，手把手地將自己多年來的經(jīng)驗毫無保留地傳授給了徒弟們，此刻，年輕老師們帶著沉甸甸的鼓勵，滿懷著熱情，正在向成為優(yōu)秀教師的路上步步前行。
此次師徒結(jié)對活動的開展，不僅給全校教師提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，更促進了新教師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)成長，我們相信新教師在師傅的引領(lǐng)下，他們的教學(xué)技能與專業(yè)成長定能穩(wěn)步提升。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
