為了造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力，拐山小學(xué)將砥礪前行，不負(fù)韶光，繼往開來(lái)。
10月14日起，學(xué)校開始啟動(dòng)師徒互聽課活動(dòng)。盛瑞俠是本學(xué)期新進(jìn)的代課教師，擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。為了讓盛老師在最快的時(shí)間內(nèi)迅速實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)校安排耿肖主任作為盛老師的師傅，以便一對(duì)一地進(jìn)行教學(xué)工作指導(dǎo)。
10月15日上午第一節(jié)課，恰逢四年級(jí)英語(yǔ)課，師傅耿肖主任走進(jìn)了盛瑞俠老師的英語(yǔ)課堂，進(jìn)行了聽課指導(dǎo)活動(dòng)。袁校長(zhǎng)表示，幫助新教師盡快融入課堂教學(xué)，提升專業(yè)能力是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任，我們不會(huì)讓一個(gè)教師掉隊(duì)。
通過(guò)師徒互動(dòng)聽課活動(dòng)，年輕教師們受益良多，每一天，新老教師的互動(dòng)聽課都在進(jìn)行，不同的學(xué)科課堂，相同的精彩紛呈。在師傅的課堂中，徒弟們學(xué)到的不僅僅是教學(xué)方法、班級(jí)管理妙招，更感受到了骨干教師們由內(nèi)而外散發(fā)出的人格魅力，進(jìn)一步加深了對(duì)師道的理解。同時(shí)，徒弟們也能在自己的課后收獲來(lái)自導(dǎo)師的精心點(diǎn)評(píng)，進(jìn)而反思，提升自己的教育教學(xué)水平。
師徒結(jié)對(duì)傳幫帶，互動(dòng)聽課促成長(zhǎng)。骨干教師用他們的熱心，手把手地將自己多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給了徒弟們，此刻，年輕老師們帶著沉甸甸的鼓勵(lì)，滿懷著熱情，正在向成為優(yōu)秀教師的路上步步前行。
此次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的開展，不僅給全校教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更促進(jìn)了新教師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)，我們相信新教師在師傅的引領(lǐng)下，他們的教學(xué)技能與專業(yè)成長(zhǎng)定能穩(wěn)步提升。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
