書籍是進步的階梯，是靜心的沉思，是前進的動力，是夢想的牽引。10月18日，集雅書社的教師們開展了對《幼兒園課程概論》第四章“幼兒園課程內容”的探討與交流。
在活動開始之前，教師們進行打卡簽到。
本期主要研討的問題
問題一：閱讀下面的案例,想一想:幼兒在游戲活動中了解和掌握了哪些基本的活動方式和方法?你受到哪些啟發(fā)?
接下來進行知識鞏固，在線燒腦來啦！
問題二:簡述幼兒園課程內容選擇的原則有哪些？并談談你的理解？
問題三：請用表格或思維導圖形式比較學科課程、活動課程與核心課程三種不同的課程形態(tài)及各自的優(yōu)缺點。
問題四：請結合實際，分析自己幼兒園在課程內容的選擇和組織上存在哪些問題？應該如何改進？
在本次跟讀活動的過程中，老師們對《幼兒園課程概論》的閱讀已經(jīng)漸入佳境，相信隨著跟讀活動的不斷推進，老師們會對幼兒園課程有更深入的理解和認識。
撰稿：李美莉
