家訪，是一種聯(lián)系家長獲取孩子在家學習情況的橋梁，也是實現(xiàn)家長與學校互動的重要途徑。老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。于是，北元小學駱曉曉老師在課余時間來到學生的家里，和家長進行了細微的溝通。把孩子的在校情況，及學校的一些辦學理念告知家長。
此次家訪的目地是讓家長了解孩子在學校的狀況。家長對于孩子在學校的情況，大部分都不是很了解，但是又很少有時間上學校問老師。充分利用家訪，讓家長了解孩子在校的狀況，讓家長更了解孩子。老師家訪也可以更好的了解孩子在家的狀況。通過多方面的了解，使老師在學校能夠抓住孩子的特點，更好的教育孩子。老師了解了孩子的家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、學習環(huán)境以及在家表現(xiàn)，并聽取了家長對孩子的一些想法、打算，對學校的要求和建議，同時家長也通過教師家訪了解了孩子在學校的學習情況，更清楚認識到了自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，并通過對老師的交流，更好地配合老師，共同關(guān)注孩子的成長。
作為老師通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。最后，呼吁在校的每位教師都能積極的加入學校的家訪活動中，使校、家、生三體更快的進步，更好的和諧！
