體罰和變相體罰對(duì)學(xué)生的身心健康有極大的傷害，在生理方面，可能使幼兒致傷致殘，甚至導(dǎo)致死亡；在心理方面，使兒童變得恐俱，缺乏安全感，并摧殘幼兒的心靈，扭曲幼兒的人格，損害幼兒的尊嚴(yán)，窒息幼兒的思想。為了更好的落實(shí)上級(jí)文件精神，10月19日下午16：15，大許鎮(zhèn)西探幼兒園召開(kāi)“規(guī)范教師行為，守護(hù)幼兒健康”為主題的全體教師師德師風(fēng)專題會(huì)議。

  會(huì)議中史園長(zhǎng)首先對(duì)教師進(jìn)行法律法規(guī)等方面的教育，她強(qiáng)調(diào)：體罰或變相體罰幼兒，是一種違法行為和自毀教育行為。它給教育者帶來(lái)諸多不利。有教育家說(shuō)過(guò)：“教師的一舉一動(dòng)是處于最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒(méi)有這樣嚴(yán)格的監(jiān)督”。因此，教師的師德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、言行無(wú)不潛移默化地影響著身邊每一個(gè)孩子幼小的心靈。尤其是幼兒園的孩子，他們正處在德、智、體等全面發(fā)展的初級(jí)階段，他們正需要合格的“老師”進(jìn)行耐心引導(dǎo)和教育；其次，層層落實(shí)責(zé)任體系，教師閱讀并簽訂責(zé)任狀；最后，對(duì)出現(xiàn)體罰與變相體罰的教師納入年終考核，采用”一票否決“制度。

  在此，大許鎮(zhèn)西探幼兒園的全體教師鄭重承諾：熱愛(ài)工作、熱愛(ài)幼兒，在教師的崗位上奉獻(xiàn)自己的真情與愛(ài)心，用愛(ài)呵護(hù)孩子們健康茁壯成長(zhǎng)！

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