提升課堂教學質(zhì)量是落實“雙減”工作的根本，為加強校際間的交流與合作，促探尋“雙減”背景下提升英語課堂教學的路徑，近日，八里小學聯(lián)手崇信學校小學部邀請區(qū)發(fā)展中心曲琳娜老師開展了英語教研活動。
一、課堂教學
此次教研活動，從課例研討入手，八里小學青年教師王筱旭執(zhí)教了五上《U8 At Christmas story time》一課，王老師從圣誕歌曲入手，創(chuàng)設情境，隨后通過引導學生表述關于圣誕的印象，與Mike進行呼應，按照時間線通過聽說讀的活動，開展專題學習。
二、交流研討
課后，八里和崇信學校小學部全體英語老師進行了課后研討。大家對王筱旭老師的課堂做出的點評，在學科理念、目標達成、教學設計等方面指出了優(yōu)點和改進建議。
三、專家指導
曲老師認真聆聽了每一位教師的發(fā)言，與老師們親切互動，共同探討課堂教學的得與失，并不時拋出核心話題引發(fā)大家對問題進行更深入的思考。曲老師指出，英語教學中重在進行單元整體語境創(chuàng)設與搭建，在情境中讓學生感知語言規(guī)則，讓學生在樂中學，學有得。在語境中激發(fā)與培養(yǎng)學生的思維，鼓勵學生進行多元溝通與互動，在積極的互動與交流中，讓學生體會到學習英語的奧妙。
最后，滿校長指出課堂教學提升的關鍵，在于教師解讀教材、駕馭課堂的能力，課堂上教師要更加關注全體學生、關注學科要素、關注學習活動。
此次兩校聯(lián)合教研活動，為兩校英語教師創(chuàng)建了一個良好的溝通交流、互動研討的平臺，有效提升了兩校英語教師的學科素養(yǎng)，促進了兩校教師的專業(yè)發(fā)展。
通訊員：沈秋月
