貫徹落實(shí)“雙減” 優(yōu)化作業(yè)設(shè)置 ——銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)開展語文作業(yè)設(shè)置交流會(huì)

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2021-10-20 19:33:00 閱讀量：485次

[摘要]：彭城教育：作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識(shí)掌情況及時(shí)、真實(shí)的反饋，也是教師檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)教學(xué)工作的重要手段，“雙減”能否有效落實(shí)，作業(yè)的設(shè)計(jì)與管理至關(guān)重要。10月20日，銅山區(qū)漢王

作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識(shí)掌情況及時(shí)、真實(shí)的反饋，也是教師檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)教學(xué)工作的重要手段，“雙減”能否有效落實(shí)，作業(yè)的設(shè)計(jì)與管理至關(guān)重要。10月20日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)語文教研組開展“語文作業(yè)設(shè)置交流”專題研討會(huì)。

會(huì)上，學(xué)校以年組為單位分享作業(yè)布置經(jīng)驗(yàn)，明確了“雙減”之下的作業(yè)，要更加注重實(shí)踐性、體驗(yàn)性、趣味性和有效性。分享中，老師們提到“基礎(chǔ)”、“提高”、“創(chuàng)新探究”、“實(shí)踐活動(dòng)”等分層內(nèi)容，精講精練，避免重復(fù)、繁瑣的作業(yè)，嚴(yán)格把控作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量、學(xué)生完成作業(yè)所需的時(shí)間，真正將肩負(fù)落到實(shí)處。