蘇霍姆林斯基說(shuō)："讓學(xué)生變得聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀再閱讀。”學(xué)生知識(shí)的獲取，能力的提高，思想的啟迪，情感的熏陶，品質(zhì)的鑄就很大程度上來(lái)源于閱讀。為全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。結(jié)合我校的實(shí)際情況，語(yǔ)文教研組開(kāi)展了一系列的閱讀活動(dòng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
制定計(jì)劃有序開(kāi)展
多樣活動(dòng)，推進(jìn)閱讀
在多姿多彩的活動(dòng)中，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音；在別具一格的活動(dòng)里，我們感受孩子們的活潑可愛(ài)，汲取知識(shí)的養(yǎng)分！
晨誦、午讀：孩子讀過(guò)的每一本好書(shū)，都會(huì)成為孩子的每一片羽毛，直到他展翅高飛的那天，才會(huì)道閱讀為孩子積累了多大的能量。讀書(shū)是為了遇見(jiàn)更好的自己。
讀書(shū)月征文比賽：愛(ài)護(hù)我們的校園，營(yíng)造美妙的學(xué)習(xí)氛圍，需要我們應(yīng)從小事做起。我校舉辦“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”讀書(shū)月與習(xí)慣養(yǎng)成征文比賽，讓孩子們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造我們優(yōu)雅且充滿書(shū)香的校園。
教師讀書(shū)成長(zhǎng)：為營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，以讀書(shū)構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。半樓小學(xué)十月份開(kāi)始以視頻分享的方式，開(kāi)展新教育教師讀書(shū)分享活動(dòng)。
家校開(kāi)放日：為了讓家長(zhǎng)更好地參與孩子的學(xué)習(xí)生活，助力成長(zhǎng)，我校舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，與孩子共讀一本書(shū)，共聽(tīng)一堂課外閱讀課，家校攜手形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
作品展：在知識(shí)的海洋里暢游，營(yíng)造輕松的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生沐浴書(shū)香，最后讓我們來(lái)欣賞一下，讀書(shū)月孩子們的作品。
十月讀書(shū)月雖然接近尾聲，但孩子們的讀書(shū)聲會(huì)伴隨他們的一生。長(zhǎng)此以往，相信他們一定會(huì)收獲快樂(lè)和幸福，實(shí)現(xiàn)希望和夢(mèng)想。加油！孩子們！
半樓小學(xué)
李孟軒
