??在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)，為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作，提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揮責(zé)任督學(xué)專(zhuān)家的指導(dǎo)引領(lǐng)作用，10月22日上午，泉山區(qū)責(zé)任督學(xué)孫鵬同志和倪萍同志來(lái)到少華街小學(xué)對(duì)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)、?“五項(xiàng)管理”及“雙減”延時(shí)服務(wù)、學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作等三方面情況進(jìn)行檢查與督導(dǎo)。
??兩位督學(xué)首先認(rèn)真聽(tīng)了青年教師聶瑞瑞的展示課。聶老師緊緊圍繞著拼音教學(xué)目標(biāo)，充分利用信息技術(shù)巧設(shè)情境，將孩子們帶入動(dòng)物世界的森林學(xué)校，教學(xué)過(guò)程中放手讓孩子自主探索，自主總結(jié)，再加上兒歌的創(chuàng)編，逐步引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程具有挑戰(zhàn)性，洋溢幸福感。課堂上學(xué)生們情緒高漲，思維活躍，學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所得。
??課后，兩位督學(xué)和郝敏校長(zhǎng)還進(jìn)行了精彩的評(píng)課，充分肯定了聶老師良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，從課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、師生互動(dòng)和教學(xué)效果可以看出，新教師能夠有效地組織、駕馭課堂，展現(xiàn)了新教師良好的發(fā)展?jié)撃埽⒐膭?lì)青年教師不斷學(xué)習(xí)、練好基本功，為其今后發(fā)展指明了方向。
??兩位督學(xué)還通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地查看、學(xué)生訪談等方式，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況、“五項(xiàng)管理”及“雙減”延時(shí)服務(wù)、學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作等工作予以細(xì)致了解。她們對(duì)學(xué)校大氣雅致的校園環(huán)境，樂(lè)教善學(xué)、正德厚生的教風(fēng)，求真至善，尚美樂(lè)學(xué)的學(xué)風(fēng)，扎實(shí)的意識(shí)形態(tài)工作，精細(xì)有效的各項(xiàng)管理給予高度評(píng)價(jià)，并提出合理化的建議。
??通過(guò)責(zé)任督學(xué)的細(xì)致指導(dǎo)，有力地推動(dòng)學(xué)校各方面工作的發(fā)展。學(xué)校在“志華教育”的濡染中，凝心聚力，砥礪前行，立德樹(shù)人，為打造優(yōu)教泉山，貢獻(xiàn)更大的力量！
