“書滿園，香滿園，書香滿校園;你書香，他書香，師生皆書香!”愛讀書的教師，心胸會變得豁達，精神會變得富足。愛讀書的教師，會經營自己的生活，會把握教育的幸福，愛上讀書，教師才會在自修、自悟、自感、自得中學會成長。一個有“閱”歷的教師，也會像一本經典，通過歲月的沉淀后，讓生命綻放美麗。
三年級的王燦老師，就是一名喜歡閱讀的老師。她一直堅信，時間就像海綿里的水，擠擠總歸是有的，多讀書，會遇見更好的自己。于是經常能看到她閑暇時間捧著一本書沉浸在閱讀中，有時是在專業(yè)書籍中打磨上課的重難點，有時是在文學類書籍中感受閱讀的魅力，有時在教育類書籍中找尋教育智慧……縱使日子是那么忙碌，每天也不會忘記閱讀；縱使有些知識晦澀難懂，也會一如既往地堅持下去，或許只有她自己才能領會到閱讀的“快樂”……
“閱讀改變觀念，學習成就未來”。閱讀是一個漫長的內化過程，是不斷修正教育觀、教學觀、學生觀，甚至價值觀的過程，是發(fā)展自我、完善自我、超越自我的過程。人類始終在讀書中思考，在讀書中發(fā)現，在讀書中成長。
作為人類文化的傳播者，教師閱讀提升的不僅是課堂教學的深度和廣度，更重要的是在實現教師專業(yè)成長的同時，成就了自己的教育事業(yè)。相信王老師會在閱讀中遇見更加美好的自己！
