為了在幼兒開展建構(gòu)游戲時能進行積極有效的指導(dǎo)，同時激發(fā)教師的創(chuàng)造力、想象力以及動手動腦能力，提高教師自身搭建的技能和水平，10月28日，利國鎮(zhèn)中心幼兒園開展“小建構(gòu)，“搭”智慧”教師建構(gòu)技能大賽。
本次比賽教師們分為五組，建構(gòu)的材料為碳化積木為主，輔助材料可自選準(zhǔn)備。在搭建的過程中，教師們運用平鋪、延長、接插、鑲嵌、壘高、對稱、圍合蓋頂?shù)却罱寄懿粩嘭S富主題內(nèi)容，體現(xiàn)出了較高的建構(gòu)水平和豐富的想象力,同時借助輔助材料在有限的時間內(nèi)進行合作建構(gòu)。
讓我們一起來看看老師們的作品吧……
搭建完成后，老師們針對自己的作品從建構(gòu)內(nèi)容和建構(gòu)技巧方面進行了詳細解說。同時，評委老師們也觀摩了各組作品，探討形式多樣的搭建方法，每個人都受益匪淺。
評委老師們激烈的討論后，投票選出了兩個一等獎、三個二等獎。
通過這次活動，讓教師們在“玩”中走進幼兒的世界，提高對建構(gòu)游戲的有效觀察和指導(dǎo)能力，同時也提高了教師自身的建構(gòu)技能和同伴合作能力，也為更好的指導(dǎo)幼兒奠定良好的基礎(chǔ)，形成了教師之間相互學(xué)習(xí)、交流的良好氣氛。
