一個(gè)崇尚讀書的民族，一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園?！煊佬?
作為新時(shí)代的教師，想要提升自身文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，就需要多讀書。為了營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讀書型學(xué)校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，11月1日，大許鎮(zhèn)人民路小學(xué)開展教師讀書筆記檢查活動(dòng)。
人民路小學(xué)一直重視教師的閱讀，每學(xué)期都開展教師讀書交流會(huì)、與學(xué)生“同讀一本書”等豐富多彩的讀書活動(dòng)，同時(shí)在各教研組內(nèi)也開展教師讀書活動(dòng)，學(xué)校要求青年教師每月不低于4篇讀書筆記，每篇不少于500字?jǐn)?shù)；中年教師不低于1篇，每篇不少于800字?jǐn)?shù)。以此引領(lǐng)教師閱讀經(jīng)典名著，提升理論素養(yǎng)、文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)教師自覺主動(dòng)地養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引領(lǐng)教師做優(yōu)秀的書香教師。
馬薇薇主任對教師讀書筆記進(jìn)行了細(xì)致地檢查。翻開一本本優(yōu)秀的讀書筆記，形式靈活多樣，內(nèi)容精彩紛呈，老師們用文字記下所遇所感所想，將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，有摘抄的人生哲理與感悟，有先進(jìn)的教育理念和方法，有教學(xué)的自我反思與完善，課堂教學(xué)方面的心得、班級(jí)管理方面的感悟、教師成長方面的體會(huì)等等。老師在享受閱讀的同時(shí)，感受到了讀書筆記是記憶積累、知識(shí)拓寬、感悟內(nèi)化的過程。
我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。老師與學(xué)生之間，是用愛來維系的，因而用心去引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和幫助他們培養(yǎng)良好的品格也是我們作為教師的一門終身的必修課。我們相信，讀書可以幫助我們更好地提升自身專業(yè)知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我們不斷成長，成為孩子們眼中的榜樣，引導(dǎo)他們從小樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！
