“秋高氣爽，丹桂飄香”，11月4日單集鎮(zhèn)詹湖小學(xué)的全體語文教師在耿玲校長的帶領(lǐng)下迎著秋日清晨朦朧的薄霧，參加在單集鎮(zhèn)實驗小學(xué)開展的全鎮(zhèn)小學(xué)閱讀、寫字教研活動。
本次活動有兩部分內(nèi)容，教學(xué)展示課和微型講座。
張肖老師的讀書指導(dǎo)課《寶葫蘆的秘密》向老師們介紹怎樣閱讀課外書，怎樣進行閱讀批注，怎樣制定閱讀計劃。
洪曉老師的讀書交流課是交流蕭紅的《呼蘭河傳》，學(xué)生們跟著蕭紅笑，跟著蕭紅鬧，跟著蕭紅落淚。洪老師閱讀豐富，讓聽課老師領(lǐng)略了什么是“腹有詩書氣自華”。
郁媛媛老師的寫字指導(dǎo)課是在詹湖小學(xué)中反復(fù)打磨過的課堂。整堂課充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，注重發(fā)揮學(xué)生對漢字書寫的觀察能力、分析能力、評價能力。先引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫漢字”朋”，有放手讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律書寫“林”并評析學(xué)生書寫情況，再讓學(xué)生練習(xí)。最后伴著古典音樂《高山流水》學(xué)生書寫練習(xí)，并欣賞古代名家的經(jīng)典之作。體驗了執(zhí)筆翰墨優(yōu)雅寧靜之美。
三節(jié)課后是洪曉老師和劉亞男老師的讀書、寫字微講座。
最后中心校邢校長對本次活動進行總結(jié)，邢校長強調(diào)寫字、閱讀是語文教學(xué)的重要組成部分，讀好書、寫好字對學(xué)生的終身發(fā)展有作用，接著分析了寫字和閱讀的現(xiàn)狀，最后給全體語文教師明確了下一步的打算。
本次教研活動讓詹湖小學(xué)的語文老師們獲益良多：語文教學(xué)閱讀和寫字兩者有機結(jié)合、相得益彰，使閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)閻傋x，寫字轉(zhuǎn)為寫心，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。
