為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家“雙減”政策要求，有序推進(jìn)學(xué)校“五項(xiàng)管理”管理工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面踐行“五育并舉”，大彭鎮(zhèn)張井小學(xué)語文教研組開展“雙減”背景下教研活動(dòng)。
為了能夠給學(xué)生上好每一堂課，老師們認(rèn)真地鉆研課本，用心制作課件，助力學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。在課上，每位老師都充分發(fā)揮了教師主導(dǎo)地位和學(xué)生主體地位，用親切激勵(lì)的語言營(yíng)造了輕松活躍的課堂氣氛，認(rèn)真的態(tài)度以及對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范足以展示良好的基本素質(zhì)。
課后，聽課的教師會(huì)對(duì)本周所聽的課進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)課活動(dòng)，肯定各位上課老師的課堂教學(xué)的可取之處，同時(shí)對(duì)不足之處予以客觀評(píng)價(jià)。老師們通過每次教研會(huì)對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐再次進(jìn)行深刻反思，從多角度探索構(gòu)架真實(shí)、有效課堂的方式方法。
精耕細(xì)作，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。此次活動(dòng)，提升了全校語文教師作業(yè)設(shè)計(jì)這一專業(yè)素養(yǎng)，讓大家更加明確了“雙減”政策背景下語文教學(xué)的方向、目標(biāo)。新征程，新希望，學(xué)府小學(xué)全體語文教師在教學(xué)道路上且學(xué)且思、且思且行，必將促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。
