為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，構(gòu)建陽(yáng)光、快樂、和諧、幸福的人文校園，打造富有書香特色的班級(jí)文化，讓每一位學(xué)生隨時(shí)都能親近書本，開拓視野，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓閱讀觸手可及，營(yíng)造濃郁班級(jí)閱讀氛圍。鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)于11月5日開展班級(jí)“最美圖書角”評(píng)比活動(dòng)。
評(píng)比內(nèi)容包括圖書角布置、圖書數(shù)量與印章、圖書借閱、課外園地布置等五個(gè)方面。在這次活動(dòng)中，全體師生上下一心，齊心協(xié)力，通過(guò)捐書、個(gè)性設(shè)計(jì)、親手制作等環(huán)節(jié)，對(duì)圖書角的布置進(jìn)行選材、設(shè)計(jì)……
小小的角落里，別看只是一盆綠植、一個(gè)書架……這些都凝聚了全班同學(xué)和老師智慧的結(jié)晶。這一個(gè)個(gè)漂亮的圖書角，詮釋了他們無(wú)窮的智慧，讓全校師生沉靜在書籍的海洋，自由翱翔。
各類圖書整齊地排列在干凈的書柜上，手工制成的各種小巧精致的“圖書角標(biāo)識(shí)”“圖書借閱制度”和醒目的“讀書口號(hào)”等標(biāo)語(yǔ)，讓閱讀更有秩序。
閱讀園地豐富多彩，詮釋了孩子們無(wú)窮的智慧。有以繪本、故事為主，旨在培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，有以名著、小說(shuō)為主，意在提高孩子們的文化底蘊(yùn)。不少班級(jí)還張貼頒獎(jiǎng)、親子閱讀、閱讀筆記等圖片讓班級(jí)圖書角既美觀又充滿著濃郁的書香氣息。
班級(jí)圖書角的建設(shè)，不僅充實(shí)了同學(xué)們的課外生活，營(yíng)造了班級(jí)的讀書氛圍，發(fā)揮了課外閱讀的作用，還激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣及寫作興趣。相信，溫馨靚麗的圖書角在師生的共同努力下將會(huì)發(fā)揮出更大的能量。
