??為引導(dǎo)學(xué)校青年教師開展教育科學(xué)研究，探索教書育人的新路徑，提高教師的科研能力與論文寫作水平。在2023年6月15日，市教育學(xué)會聯(lián)合江蘇教育報(bào)刊社組織省內(nèi)知名專家錄制了“教海探航征文專家培訓(xùn)”，學(xué)?！皹s光讀書社”成員線上觀摩學(xué)習(xí)。
??講座伊始，王乃濤老師首先簡單闡述了今天講座的主要內(nèi)容：寫作究竟是什么？我們?yōu)槭裁匆獙懻撐?？著重?qiáng)調(diào)了論文寫作是為了表達(dá)教學(xué)思想，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律，是探索真理的過程。
??王老師以自身教科研的成長之路為線索，條理清楚地講解了論文選題、論文構(gòu)思的過程。同時(shí)以論文實(shí)例為基礎(chǔ)，結(jié)合自身論文撰寫的經(jīng)驗(yàn)，分析論文寫作的要點(diǎn)，豐富論文的內(nèi)容，使青年教師對論文撰寫路徑有了清晰的認(rèn)知。
??隨后，王清老師從專業(yè)閱讀的角度開始，告訴我們，閱讀是論文寫作的基礎(chǔ)前提。但為了使閱讀最大化地轉(zhuǎn)化為寫作成果，必須對閱讀進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。王老師通過具體的策略來講解寫作的方法。
