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徐科實小|【兩在兩同·我為群眾辦實事】“家校共育 攜手同行”專題知識培訓會
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-11-07 08:41:00    閱讀量:18975次
[摘要]:彭城教育:父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一個課堂。在孩子的成長道路上,家庭和學校的教育力量,缺一不可。為了更好地融合學校和家庭的力量,為孩子的成長提供親情的支撐與學養(yǎng)的
  父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一個課堂。在孩子的成長道路上,家庭和學校的教育力量,缺一不可。為了更好地融合學校和家庭的力量,為孩子的成長提供親情的支撐與學養(yǎng)的培育,徐州市科技實驗小學于2021年11月5日下午特邀北京華夏正源科技研究院院長孫金龍圍繞家校共育展開專題講座。
  孫院長以家校共育為切入點,理論結合案例,列舉出十項具體事項,向全體老師們講述當前家校共育存在的意義、面臨的挑戰(zhàn)與應對策略,老師們受益匪淺。
  一、如何讓家長配合老師工作
  1、第一時間取得家長的信任。
  2、保證好心態(tài)。
  3、保存家長電話,營造良好氣氛;克服埋怨情緒,避免傷害感情;正確評價學生,做到公正公平。
  4、和家長溝通盡量面談。
  二、如何建立良好師生關系
  1、盡快熟悉學生的家庭背景
  2、盡快記住學生姓名和優(yōu)點
  3、設計好自己第一課開場白
  4、給學生講好有關自己的故事
  三、如何提高班級學習成績
  1,給學生做整體規(guī)劃并分解
  2、讓學生做到“我達標我快樂”
  3、變習得性無助為習得性樂觀
  4、針對學困生要各個突破對癥下藥
  四、如何做好家校結合
  建好群規(guī)定:使用文明語言;經(jīng)常分享好的文章;群里交流最好不占用大家休息時間。營造一個積極向上的班級群。
  五、如何讓學生快樂接受教育
  1.讓批評變成寬容
  2.讓批評變成欣賞
  3.讓批評變成希望
  4.讓批評變成甘甜
  六、學會辨別潛在風險
  “猝死”的預防與搶救“猝死”六個信號
  1、胸悶
  2、心慌
  3、心跳過快
  4、暈厥
  5、眼前發(fā)黑和肢體麻木
  6、出現(xiàn)憋氣、明顯的口唇發(fā)紫的癥狀
  “猝死”的搶救
  倒地1分鐘內(nèi)進行心肺復蘇,救活的概率為90;2分鐘內(nèi)為60;超過10分鐘幾乎為零。
  七、堅守愛心、要有細心、不忘初心,善解人意、有情有意,做“三心二意”的好老師
  老師們?nèi)褙炞ⅰ⒄J真記錄,
  紛紛寫下自己的所想、所感,
  努力做到和善而堅定,
  讓批評變成希望,
  做人民心中的好教師。
  家校共育,攜手同行,
  科技實驗小學
  對每一位家長都充滿信心,
  對每一位孩子都充滿期待!
 文字:張娜
圖片:張娜

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