秋風送爽，丹桂飄香，為了調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。柳新鎮(zhèn)實驗幼兒園中班組開展了“故事媽媽進課堂”的活動。小小故事大道理，童真童趣蘊智慧。
  活動之初先由家長自愿報名，為讓孩子們聽到精彩的故事，家長們可謂是花費了心思和時間，讓我們來一起看看吧！
  中一班李羽藍汐的媽媽帶來的故事是《我的情緒小怪獸》，圍繞一只由紅色、黃色、藍色、綠色和黑色混合的小怪獸展開。小怪獸感覺非常糟糕和混亂，就去向朋友求助。朋友告訴他應該先把各種顏色的情緒分開，于是它就變成了不同顏色的小怪獸。黃色代表快樂，藍色代表憂傷，紅色代表憤怒，綠色代表平靜，黑色代表害怕。故事的結(jié)尾，小怪獸變成了粉紅色，但又是哪一種情緒呢？
  中二班鞏梓涵的媽媽分享的故事是《會跳舞的長頸鹿》，長頸鹿杰拉德并沒有很偉大的理想，他只想像大家一樣能夠跳舞。但是，他的膝蓋是彎曲的，腿也過于細長。因為在一年一度的叢林舞會中摔倒了，其他動物都嘲笑他。對爸爸媽媽們來說，這是一個非常適合用來鼓勵孩子的故事。
  中三班周璞真媽媽給小朋友帶來了的故事是《小鱷魚的糖果牙齒》，小鱷魚不愛惜自己的牙齒，老是吃糖甚至安上了糖果牙齒，導致牙齒被蟲子吃掉從而牙疼。希望小朋友能愛護好自己的牙齒，懂得要保護牙齒，記得每天都要給自己的牙齒洗洗澡，做一個保護牙齒的小朋友！
  中四班肖家棟小朋友的媽媽，給我們帶來了一個的故事《小種子》，繪本上講的是一粒種子由出生到開花再到延續(xù)生命的故事，我們的小種子它憑借自身美好的品質(zhì)、堅強的意志，不卑不亢地跟隨小伙伴們一路前行，安全地度過一次次劫難。小朋友們都被小種子這種頑強的生命力給打動了。
  中五班馬藝博的媽媽給小朋友們分享的故事是《我的情緒小怪獸》，這是一本大人和小孩值得擁有的情緒管理繪本立體書！情緒是什么？看不見摸不著嗎？不，情緒是一只有各種顏色的小怪獸。它快樂時想笑，憂傷時想哭，生氣時像一只燃燒的小火球……書中精心設計的立體場景和線條，簡潔、質(zhì)樸的拼貼和童稚般的筆觸，準確的繪本語言，吸引孩子閱讀，教孩子輕松認知和控制情緒。
  家長們講的故事格外有趣，孩子們表現(xiàn)得異常專注，個個目不轉(zhuǎn)睛、豎起小耳朵靜靜傾聽。 本次活動在家長朋友們的大力支持下圓滿結(jié)束，此次“故事媽媽進課堂”活動不僅為增加了孩子們的樂趣，也為今后更多的家園互動創(chuàng)設了良好的氛圍，同時也喚起家長對親子閱讀的理解。
  在此特別感謝帶來精彩故事的家長朋友，謝謝您們在百忙之中抽出時間參與、支持我們的工作，也希望其他的家長朋友能積極踴躍的參與班級活動，讓我們共同致力于寶貝們的成長！