未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。明月如霜，好風(fēng)如水，清景無限正啟航。為促進(jìn)青年教師快速成長，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，打造學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)于11月17日下午舉行“毓棠工程”工作室啟動儀式。
旗幟引領(lǐng)，制度先行。教務(wù)處陳文亮副校長從指導(dǎo)思想、實(shí)施方法、實(shí)施要求、檢查措施等方面宣讀了毓棠工程工作室的實(shí)施方案，明晰了活動實(shí)施細(xì)則，明確了新老教師的責(zé)任。
“當(dāng)師傅是榮幸，是信任，是責(zé)任，更是義務(wù)”。聶金芳老師作為幫扶教師代表發(fā)言，她承諾老教師一定會言傳身教，率先垂范，從高從嚴(yán)要求，認(rèn)真履責(zé)。聶老師也希望年輕教師能虛心學(xué)習(xí)，勤實(shí)踐，善思考，踏實(shí)工作；抓住課堂，摸透學(xué)生，找準(zhǔn)教學(xué)路子，提升自身素質(zhì)。新老教師取長補(bǔ)短，攜手并進(jìn)。
相聚源于一片初心，相識源于一份責(zé)任。許倩老師作為新教師代表發(fā)言。她表示新教師定會虛心好學(xué)，多聽課，多總結(jié)，多反思。向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，培養(yǎng)敬業(yè)精神，刻苦求索，定能博采眾長。不辜負(fù)老教師們的期待和要求，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)。
向陽花木易為春，汲取力量向上長。張林濤校長對本次教師結(jié)對幫扶活動做總結(jié)發(fā)言。張校長希望全體教師能明確“毓棠工程”工作室成立的目的和意義，將工作做細(xì)做實(shí)，相互汲取力量，實(shí)現(xiàn)成長共贏。張校長也希望新教師能認(rèn)識個人成長的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會總結(jié)，將別人的精華融入到自己的教育教學(xué)中。擁有上進(jìn)之心，做有為之人。
傳經(jīng)送寶暖人心，薪火相傳共成長。領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴的指導(dǎo)，推心置腹的交談，讓所有新老教師干勁充足，信心滿滿。大家認(rèn)真聆聽，細(xì)心記錄，潛心學(xué)習(xí)，充盈著抱團(tuán)發(fā)展、共同成長的學(xué)習(xí)氛圍。獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體“毓棠工程”教師的共同努力下，棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)定會呈現(xiàn)一派青出于藍(lán)共芳菲的勝景！
