隨著新課程改革的不斷深入，新的教學理念進一步指導、影響著每一位教師，同時新課改的實施，給每位教師提出了新的挑戰(zhàn)。為使教師更好地掌握課程標準，結(jié)合教育課程改革的要求和學校教育教學工作的實際情況，11月22日，銅山區(qū)利國實驗小學在會議室開展“踐行課程改革 爭創(chuàng)高效課堂”培訓會。
校長田傳繼在會議中指出，具體通過轉(zhuǎn)變七種意識來提高每位教師對新課程內(nèi)涵的理解，打造高效課堂。我們要加強新課程理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學思想，更新教學觀念。田校長重點強調(diào)在教育教學方法上根據(jù)學情與時俱進，通過加強集體備課、集體教研，將方法用于實踐教學，找到適合學生的方法。最后，田校長對全體教師提出要求，新課程改革的基礎(chǔ)上，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，教育教學是師生交往的重要橋梁和主要形式，學會理解學生、尊重學生，寬容學生，并希望全教師在課堂教學中，主動探索，善于歸納和總結(jié)，在這條教育教學的漫漫長路上，實現(xiàn)自我價值。
百年大計，教育為本！學校教育是最主要的力量。通過新課程改革校本培訓，使我校教師對新課程改革有了更深的認識，體會到新課程改革是社會發(fā)展進步的需要，為我們教育工作指明了方向。老師們意識到面對新課程改革轉(zhuǎn)變角色，確認自己的教學身份固然重要，是學生活動的組織者、指導者、參與者，還要改變傳統(tǒng)教學模式，探索新的方法?！八问?，非一日之功”，課改之路漫長，我們還需繼續(xù)努力奮斗！相信在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，利國實驗小學齊心聚力，不忘初心，務(wù)實高效，終會收獲豐碩的果實。
