為進一步提高青年教師自身素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)提升，充分調(diào)動教師讀書的積極性和能動性，增強教師文化底蘊，11月19日，何橋鎮(zhèn)金寨路小學(xué)青年教師閱讀團隊開展以“悅讀·交流·分享·提升”為主題的教師讀書分享活動，張瑋主任主持會議，我校全體讀書團隊成員參加。
作為“同毓書社”的優(yōu)秀學(xué)員，李艷秋老師傳達了“同毓書社”的創(chuàng)社精神，帶給我們眾多深刻的讀書經(jīng)驗和感想，從專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作等諸多方面進行細(xì)致講解，分享成為“六邊形教師”的心路歷程。
孫安琪老師從自身撰寫學(xué)術(shù)論文的親身體驗出發(fā)，用精巧的切入點，分享了在讀書與寫作之間的心得體驗，并且各學(xué)科融會貫通，給團隊老師的論文撰寫帶來新的思路。
倪慧老師分享的《非暴力溝通》極具現(xiàn)實意義，契合一線執(zhí)教經(jīng)歷，理論聯(lián)系實際，并用生動的教學(xué)案例呈現(xiàn)她對教學(xué)、對教育、對閱讀的深刻體會，引起廣泛共鳴。
孫陽主任創(chuàng)新分享形式，豐富閱讀內(nèi)容，激情昂揚地分享了他的閱讀心得，并以“足球”的角度出發(fā)，將團隊、集體榮譽等精神滲透到各學(xué)科，角度新穎，富有感染性。
此次讀書活動的開展，每位成員在四位優(yōu)秀教師各具特色的閱讀心路分享中，獲取了知識，汲取了斗志，堅定了意志。書山有路勤為徑，金寨路小學(xué)閱讀團隊將繼續(xù)秉持這種好學(xué)、愛讀、審思的信念，將每次的經(jīng)驗交流開展扎實、落實有效。
圖片：徐夢雪
文字：張瑋
審核：張瑋
