初冬的太陽依舊溫和，它靜默地將溫暖分享給世間萬物，舒緩著漸漸寒涼的生活。徐州市賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們卻在“新教育”構(gòu)建的校園生活中繼續(xù)享受著經(jīng)典閱讀帶來的身心滋潤，成長(zhǎng)得愈發(fā)健康、茁壯。
自開學(xué)以來，該校積極響應(yīng)并落實(shí)“新教育”政策的號(hào)召，結(jié)合自身開展了以班級(jí)導(dǎo)讀、親子共讀等形式為主的系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)朋友參與到“雙減”之后的學(xué)生的新學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，為學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)以閱讀搭建而成的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
在這一平臺(tái)中，全校師生積極參與，每個(gè)年級(jí)均按照“新教育”閱讀經(jīng)典的年級(jí)段要求準(zhǔn)備了豐富的相應(yīng)的課外讀物，為學(xué)生的校園生活增光添彩，也為學(xué)生的身心健康提供了充足的精神養(yǎng)料。
班級(jí)內(nèi)部也做好了各自的圖書角，選派了相關(guān)同學(xué)作為圖書角的“管理員”，引導(dǎo)學(xué)生按照要求做好圖書借閱登記，叮囑學(xué)生愛護(hù)書籍，充分利用好早晨到校與中午用餐后的小時(shí)間，以晨誦午讀的形式讓閱讀與學(xué)生的校園生活產(chǎn)生更緊密的聯(lián)系。
在學(xué)生放學(xué)以后，學(xué)校還以“親子共讀”的形式推進(jìn)學(xué)生課余時(shí)間的進(jìn)一步豐富，讓家長(zhǎng)也能夠進(jìn)一步融入到學(xué)生的成長(zhǎng)點(diǎn)滴之中，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更具溫情，學(xué)習(xí)的積極性也得以進(jìn)一步提高。
既有“吸收”，當(dāng)然也離不開展示，讀書展示、匯報(bào)活動(dòng)也在我們的校園中按時(shí)開展，其中包括讀書小報(bào)的繪制、人物書簽的制作以及小小故事會(huì)等等等等。對(duì)此，學(xué)生們以熱烈的激情參與其中，充分展現(xiàn)出其豐富的創(chuàng)造力，表達(dá)并交流了各自在閱讀活動(dòng)中所收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為他們自己的幸?？鞓返慕逃钪兄刂靥砩狭艘还P濃重的色彩！
