11月26日上午，在“雙減”政策的驅(qū)動下，為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，四年級數(shù)學(xué)教研課活動在柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)舉行。學(xué)校全體數(shù)學(xué)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與了聽課、評課活動。
這節(jié)課由四年級數(shù)學(xué)老師石梅蘭在四（1）班教室主講，授課內(nèi)容是《不含括號的三步混合計算》。課前，石老師做了充分準(zhǔn)備，讓同學(xué)們進(jìn)入了有趣的學(xué)習(xí)，再創(chuàng)設(shè)了生動形象的教學(xué)情境，通過讓學(xué)生展示，且鼓勵學(xué)生采用不同方法解答問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。整節(jié)課，全體學(xué)生都參與了課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，主動交流，積極發(fā)言，師生互動良好，課堂氣氛活躍。
課后，聽課老師進(jìn)行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，充分肯定了這堂課的優(yōu)點，也指出了不足之處，真誠地提出了自己的教學(xué)設(shè)想。
最后，由王茜倩主任作了工作總結(jié)。她肯定了這節(jié)數(shù)學(xué)教研公開課在教學(xué)中具有一定的示范作用，在今后學(xué)校的教研教學(xué)活動中全體老師還應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚這種積極參與，共同研討，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的精神。
馬樓小學(xué)劉婷婷 供稿
