疫情就是命令，防控就是責(zé)任。根據(jù)我市當(dāng)前疫情防控形勢，經(jīng)市疫情防控應(yīng)急指揮部綜合研判，11月28日后繼續(xù)暫停線下教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)和校外培訓(xùn)活動。按徐州市政府關(guān)于“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，在區(qū)教育局統(tǒng)一部署下，為扎實開展各年級的教學(xué)工作，解決家長的后顧之憂，單集鎮(zhèn)黃集小學(xué)特擬定“停課不停教，停課不停學(xué)”教學(xué)實施，各學(xué)科組積極行動，開展了一系列形式多樣、效果明顯的舉措。
學(xué)校教師利用互聯(lián)網(wǎng)、微信通訊等途徑與家長和學(xué)生保持密切聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，主要通過空中課堂新授+班級群教師助學(xué)等形式搭建在線教學(xué)平臺。教師認(rèn)真研究、靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證在線課堂效果有效、優(yōu)質(zhì)。各門學(xué)科又能根據(jù)學(xué)科特點、年段特征和學(xué)情情況，分別采取了不同的策略與措施，力爭學(xué)習(xí)效果最大化。
陶行知說：生活即教育。我們倡導(dǎo)各學(xué)科的教學(xué)活動融合當(dāng)下的生活實際，堅持課程學(xué)習(xí)與“疫情教材”學(xué)習(xí)相結(jié)合，五育并舉，融通生活，全體師生共同完成這場生命教育、信念教育、責(zé)任教育、科學(xué)教育、社會教育、道德教育和愛國主義教育。一方面我們以“名校同步課堂”+適度補(bǔ)充推送+課后輔導(dǎo)、線上答疑，一方面我們更是踐行陶行知“生活教育”思想，把“疫情”當(dāng)教材，抓住“抗疫”契機(jī)，引導(dǎo)孩子們在疫情中學(xué)習(xí)和思考，在疫情中成長和進(jìn)步，爭做“德藝雙馨、知行合一”的儒雅學(xué)子。
撰稿人：康旺
審稿人：周萬偉
