為保障正常開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，也為了檢驗(yàn)開(kāi)學(xué)預(yù)案的操作性，提高學(xué)校防疫應(yīng)急能力，切實(shí)保障師生的生命安全和健康，2021年12月4日上午，大許鎮(zhèn)沙莊小學(xué)認(rèn)真布置疫情防控工作，舉行學(xué)校防疫期間日常工作演練活動(dòng)。
召開(kāi)會(huì)議部署工作
12月4日上午，沙莊小學(xué)校長(zhǎng)李金鳳主持召開(kāi)了校園疫情防控和應(yīng)急演練會(huì)議，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件要求，組織本校全體教師學(xué)習(xí)本次演練方案，為演練工作做足各種準(zhǔn)備和部署。
防疫演練
本次實(shí)戰(zhàn)演練從沙莊小學(xué)實(shí)際情況出發(fā)，由疫情防控工作小組成員教師參加演練，校長(zhǎng)李金鳳參與并指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)演練和處置流程。本次實(shí)戰(zhàn)演練由大門(mén)處，課堂上，洗手時(shí)和放學(xué)離校四個(gè)場(chǎng)景組成。
校門(mén)處
在校門(mén)口設(shè)置測(cè)溫消毒關(guān)卡及防疫隔離點(diǎn)，嚴(yán)格管控學(xué)校校門(mén)。保安負(fù)責(zé)維持校門(mén)外秩序，在校門(mén)前，學(xué)生間隔一米半排隊(duì)，由值班老師逐個(gè)詢(xún)問(wèn)兩碼，測(cè)量學(xué)生體溫，進(jìn)行手部消毒，檢查無(wú)誤后，學(xué)生方可進(jìn)入校園。
若發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，由負(fù)責(zé)教師身著防護(hù)服立即將其帶至隔離處(校門(mén)旁)，并對(duì)其進(jìn)行二次測(cè)量體溫(水銀溫度計(jì))，發(fā)現(xiàn)確實(shí)異常，報(bào)告給其班老師老師，要求通知其家長(zhǎng)帶回治療，同時(shí)做好記錄，將情況通報(bào)給校長(zhǎng)李金風(fēng)，再由校長(zhǎng)逐級(jí)匯報(bào)給大許鎮(zhèn)防疫站及小學(xué)中心校。
課堂上:
老師正在上課，一名學(xué)生舉手示意自己身體不舒服，老師當(dāng)堂測(cè)量其體溫異常，當(dāng)即安撫其情緒，通知隔離室負(fù)責(zé)老師將其帶至隔離室進(jìn)行二次體溫測(cè)量，確實(shí)異常，通知其家長(zhǎng)帶至指定醫(yī)院治療，并報(bào)告校長(zhǎng)李金風(fēng)，由校長(zhǎng)向鎮(zhèn)防疫站及小學(xué)中心校匯報(bào)情況，在等待家長(zhǎng)的過(guò)程中，隔離老師安撫好學(xué)生，詢(xún)問(wèn)其近期(14天內(nèi))接觸史，做好詳細(xì)記錄。待家長(zhǎng)到來(lái)后，隔離室負(fù)責(zé)老師將學(xué)生帶至大門(mén)外，與家長(zhǎng)進(jìn)行交接。返回后對(duì)隔離室進(jìn)行消毒處理。
洗手時(shí):
七步洗手法是保持健康、預(yù)防疾病的有效手段。
洗手盆處，學(xué)生間隔一米排隊(duì)進(jìn)行洗手學(xué)習(xí)，前面有老師引導(dǎo)，對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行指導(dǎo)。
放學(xué)離校:
放學(xué)時(shí)，由各班班老師老師組織路隊(duì)，保持學(xué)生間間隔一米，將學(xué)生送至大門(mén)外，并目送學(xué)生遠(yuǎn)離，如發(fā)現(xiàn)擁擠、糾纏，立即責(zé)令改正。
學(xué)生全部離校后，值班教師立即對(duì)校園進(jìn)行全方面的日常消毒，同時(shí)各班班主任也要對(duì)教室內(nèi)進(jìn)行日常消毒。
沙莊小學(xué)將以此次演練活動(dòng)為契機(jī)，全面落實(shí)學(xué)校疫情防控工作，細(xì)化防控措施，落實(shí)防控責(zé)任，保證學(xué)生安全健康的校園生活。
圖文：陸敬姍
