??一個民族的精神境界，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。為推進學校書香校園建設(shè)，深入開展新教育“十大行動”之中的“營造書香校園”活動，白云山小學以師生共同成長為目標，充實班級圖書角、打造校園閱讀空間，開展校園讀書節(jié)、“布云讀書社”讀書沙龍等一系列師生讀書活動，強化學校書香意識，促進師生共同成長。
??堅持每日晨誦午讀??營造校園書香環(huán)境
??一日之計在于晨！伴著朝陽，白云娃娃們誦讀經(jīng)典，朗讀課文。午讀安靜的校園里，每間教室里，傳出老師繪聲繪色的讀書聲，一張張或驚奇或微笑的面孔，一雙雙純真的目光，一個個端坐的身姿，是白云山校園最美的風景。
??建立班級內(nèi)讀書角??創(chuàng)造班級閱讀氛圍
??為了更好地讓書香彌漫整間教室，營造良好的班級閱讀氛圍，各班積極建立了班級圖書角。課間休息時，白云娃娃先在圖書角認真挑選自己喜歡的書籍，然后，有的倚靠在書柜旁，有的靜坐在座位上，在自己安靜的小小天地里愜意地閱讀。
??打造多處閱讀空間??提供校園閱讀場所
??開展校園讀書節(jié)
??培養(yǎng)學生閱讀儀式感
??白云山校園讀書節(jié)一直是白云娃娃們最期待的校園節(jié)日之一。今年的讀書節(jié)主題為“暢讀紅色經(jīng)典，共沐書香白云”。各年級學生開展了精彩紛呈的特色活動，一年級小手做名片，破解小問號；二年級讀紅色經(jīng)典故事，交知心朋友；三年級講好寓言故事，爭做美德少年；四年級輕叩詩歌大門，我是“小小朗讀者”。讀書節(jié)期間，還進行了“白云讀書娃”、“白云書香家庭”、“白云書香班級”、“經(jīng)典誦讀小能手”的評選，獲得了全校師生及家長的一致好評。
??組織教師讀書沙龍???關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展
??“當教育者，讀書修身以化人，寫文理思以渡人，立德明志以成人?！卑自粕较拢處熃Y(jié)為學友。在專家的引領(lǐng)下，成立“布云”讀書社，白云老師們期待著期待著以讀書為樂，布云期雨。在讀書社之后組織的一場場的讀書沙龍中，多位老師進行過精彩的讀書分享。
??于偉老師和祁楠老師與大家分享《課堂管理，會者不難》的閱讀感悟。
??全校老師共讀《項目化學習的實施——學習素養(yǎng)視角下的中國建構(gòu)》，張菁蕊老師、劉謹老師、湯晶老師、王祥娟老師等十幾位教師結(jié)合個人教學，分享讀書體會。
??邵俊莉老師、董艷秋老師、曹菲老師、閆萌老師分享《新教育》閱讀體會。
??讀書沙龍的組織，為白云教師們搭建了讀書互助的平臺，在濃郁的書香中，白云教師將繼續(xù)“讀書讀人讀自己，布云布雨布德澤”。
??“人類集體閱讀的高亢之音是天底下最美的和聲。”隨著“營造書香校園”活動的推動，白云山小學的校園里已經(jīng)處處充溢著書香之氣。希望我們白云山小學的師生繼續(xù)與博覽同行，與書籍為友，在新教育理念的指引下，共同體會讀書樂趣，領(lǐng)悟讀書真諦!
