為進一步提高新時代心理育人質(zhì)量，泉山區(qū)教育局以“研討、教學(xué)”模式促進心理教育理論知識與實踐能力的結(jié)合,通過優(yōu)化設(shè)計教學(xué)方案和常態(tài)化“推門課”來進一步提升教學(xué)能力,以課堂為主陣地，切實為學(xué)生身心健康成長護航！“‘泉’”心守護心育團隊在心理健康課教學(xué)設(shè)計和課堂實踐中取得優(yōu)異成績。

  在江蘇省心理學(xué)會學(xué)校心理專業(yè)委員會2021年學(xué)術(shù)年會心理健康課教學(xué)設(shè)計評比活動中，徐州市泉山區(qū)“‘泉’”心守護心育團隊取得優(yōu)異成績。

  泉山區(qū)教育局德育辦攜我區(qū)心理健康教育兼職教研員劉蘇靜、趙雯麗、劉潔老師走進課堂，指導(dǎo)學(xué)校專兼職教師上好每一節(jié)課。

“‘泉’”心守護心育團隊走進少華街小學(xué)

“‘泉’”心守護心育團隊走進淮海西路小學(xué)

  泉山區(qū)教育局著力打造“心中有愛，手中有法”的心育團隊，以“研討、教學(xué)”模式促進心理教育理論知識與實踐能力的結(jié)合，指導(dǎo)教師依據(jù)心理學(xué)實驗設(shè)計適合課程的活動、根據(jù)咨詢技術(shù)設(shè)計符合目標的活動、現(xiàn)有活動設(shè)計的適用性創(chuàng)新、利用簡單道具創(chuàng)造設(shè)計新的活動。堅定前行，智慧前行，泉山心育團隊走在“‘泉’”心守護每一個生命發(fā)光的路上！