為切實做好學生的心理輔導工作，幫助教師提高學生心理健康，促進全校師生身心和諧健康發(fā)展，促進學校安全穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展。12月15日上午，黃集鎮(zhèn)左莊小學開展心育教師培訓，全校教職工參與培訓。
丁延延老師首先從“什么是健康？”問題切入，給教師們闡述了學生健康的核心概念，接著從學生心理問題展現(xiàn)、處理與干預(yù)和注意事項等方面進行展開講解。丁老師結(jié)合實際案例，向老師們分析誘發(fā)學生心理健康的因素，指導老師們?nèi)绾巫R別與評估學生的心理問題，從而及早發(fā)現(xiàn)重點預(yù)警對象。丁老師指出，在疫情時期，有部分學生的心理還沒有完全“復(fù)位”，可能暴露出或大或小的心理問題，需要引起所有任課教師特別是班主任老師的注意。在日常教學工作中，我們要走進學生的世界，我們要善于發(fā)現(xiàn)，要注意關(guān)注學生的情緒和行為變化，從而去進行早期干預(yù)。
最后，汪校長對培訓進行總結(jié)，提醒老師們要關(guān)注學生的心理狀況，建立學生的心理健康檔案，同時對學生要給予更多的理解、關(guān)懷和陪伴。學生、老師心理健康教育一直作為左莊小學重要工作常抓不懈，學校通過多種形式加強心理健康知識教育，培養(yǎng)學生理性平和的陽光心態(tài)，幫助學生做好心理調(diào)適和疏導，以積極樂觀的心態(tài)投入到學習中。此次培訓，提高了全體教職工對學生心理健康的預(yù)防及干預(yù)重要性的認識，增加了心理健康干預(yù)知識和技能，為構(gòu)建安全、健康、和諧的校園環(huán)境提供了有力的保障，對推動學校師生心理健康教育工作具有重要意義。
