2021年12月17日下午，銅山區(qū)教研室孟慶龍主任、各初中教研員以及銅山區(qū)各初中業(yè)務(wù)校長蒞臨銅山區(qū)新星學(xué)校，參觀新星學(xué)?！叭涨濉钡拈_展情況。
日清：即當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。日清可以有效的落實(shí)當(dāng)天的課堂教學(xué)內(nèi)容，有助于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。新星學(xué)校的“日清”工作，經(jīng)過了不斷的完善、總結(jié)，形成了符合學(xué)校學(xué)情的“三清”模式。
“面清”：面向全體學(xué)生的過關(guān)檢測；“線清”：充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互助學(xué)習(xí)的作用，兵教兵，激發(fā)學(xué)生的積極性和自覺性；“點(diǎn)清”：掌握不好或基礎(chǔ)稍差的學(xué)生，最后由教師針對問題單獨(dú)輔導(dǎo)。
七八九三個(gè)年級(jí)同時(shí)開展，各位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂，觀摩、記錄、溝通、交流、探討。
“日清”活動(dòng)的常態(tài)化開展，使教師能夠關(guān)注全體學(xué)生、有意識(shí)分層設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)落實(shí)更到位、教師的合作意識(shí)更強(qiáng)；對于學(xué)生，成為了課堂的主角，人人都在動(dòng)，人人有事做、小組學(xué)習(xí)促進(jìn)競爭意識(shí)和集體意識(shí)的提高，互幫互學(xué)氛圍濃厚。
