為進一步規(guī)范學生的日常行為，強化學生遵規(guī)守紀意識，提升學生個人基本素質(zhì)，促其養(yǎng)成良好的行為習慣，根據(jù)學校工作實際，近期，黃集鎮(zhèn)鄆城小學積極開展了學《守則》守《規(guī)范》主題教育活動。
此次主題活動分三個階段組織進行。第一階段：記憶背誦，讓廣大學生熟練背誦《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容，各班班主任將《守則》、《規(guī)范》詳細解釋。第二階段：組織實施，學校制訂方案，引導學生學習《守則》，并根據(jù)《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容，落實在實際，根據(jù)班級實際，逐條落實，最終將《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容轉變?yōu)閷W生的言行，落實在一言一行上，養(yǎng)成良好的行為習慣。第三階段：檢查總結，學校根據(jù)方案，有計劃地對各班學《守則》、《規(guī)范》，用《守則》、《規(guī)范》，進行督導檢查。
學校認真組織，召開了班主任會議，與全體班主任學習《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，明確學《守則》守《規(guī)范》的精神及宣傳學習的重要性，向全體班主任傳達宣傳學習的具體操作要求、活動步驟。
宣傳教育活動領導小組利用國旗下講話對《守則》、《規(guī)范》進行了解讀，利用校園廣播，在課間、中午播放《中小學生守則》歌曲。
班主任利用班會課對學生進行學《守則》守《規(guī)范》的教育。學生討論交流等多種形式使全體學生領會《守則》、《規(guī)范》的精神、指導思想、重要意義。各班組織學生觀看視頻，讓學生熟識相關知識和對《守則》、《規(guī)范》的理解。
當然，培養(yǎng)學生良好的行為習慣并非是一蹴而就的，需長期努力培養(yǎng)。學《守則》守《規(guī)范》要貫穿到整個教育教學工作中，作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓，促使全體隊員，學《守則》守《規(guī)范》，做新時代好學生！
