童話是點(diǎn)點(diǎn)星光，它使童年熠熠生輝；童話是純潔精靈，它將真善美匯入靈魂深處；童話，是少年兒童的精神食糧，是啟迪少年兒童智慧的搖籃曲。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，培養(yǎng)學(xué)生純真、向善、尚美的美好品質(zhì)，著力兒童發(fā)展，結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)實(shí)際，12月31日上午，徐州市星光碧水灣小學(xué)三年級(jí)組舉行了“快樂(lè)的童話節(jié)”活動(dòng)。
本次活動(dòng)由“走進(jìn)美妙的童話世界、童話對(duì)對(duì)碰、親子共筑童話夢(mèng)、童話小劇場(chǎng)和童話走秀場(chǎng)”五大類項(xiàng)目構(gòu)成，通過(guò)引導(dǎo)兒童走進(jìn)童話世界，在快樂(lè)的情緒中讀童話、扮童話、演童話，讓他們的童年在親近童話中變得生動(dòng)、潤(rùn)澤，真正讓童話成為孩子的一種快樂(lè)記憶和成長(zhǎng)動(dòng)力。
一、走進(jìn)美妙的童話世界。語(yǔ)文老師利用上課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生品讀經(jīng)典童話故事片段，領(lǐng)略童話的神奇魅力。
二、童話對(duì)對(duì)碰。繪制童話書簽與好友互贈(zèng)、制作“童心童夢(mèng)”手抄報(bào)向同學(xué)們推薦最喜愛(ài)的童話，在一個(gè)個(gè)特色作業(yè)中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，用心制作作品。
三、親子共筑童話夢(mèng)?！半p減”把時(shí)間還給孩子，把教育的陣地還給家長(zhǎng)。晚上，同學(xué)們?cè)诟改傅呐惆橄?，一起閱讀童話，在童話中享受親子閱讀的美好。
四、童話小劇場(chǎng)?！栋籽┕鳌泛汀缎〖t帽》是孩子們耳熟能詳?shù)墓适?，?jīng)三3班和三4班孩子們的改編后登上了學(xué)校舞臺(tái)。小演員們的表演活靈活現(xiàn)，生動(dòng)地詮釋著故事里的每一個(gè)角色，把在場(chǎng)觀眾帶入一個(gè)個(gè)美麗的童話世界。
五、童話走秀場(chǎng)。孩子們紛紛裝扮成自己最喜歡的童話角色，在操場(chǎng)上走秀，實(shí)現(xiàn)童話的時(shí)空穿越。
徐州市星光碧水灣小學(xué)緊扣“雙減”工作要求，以“快樂(lè)的童話節(jié)”為突破口，架設(shè)家校共育的橋梁，優(yōu)化學(xué)生課余生活，激發(fā)閱讀興趣，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，用童話開啟學(xué)生的幸福每一天！
