2022年的鐘聲即將敲響，時光的車輪在2021年留下了深深的印記。自“家園協(xié)作”項(xiàng)目組成立以來，大許鎮(zhèn)西探幼兒園根據(jù)項(xiàng)目組制定的工作計(jì)劃，結(jié)合“西幼”實(shí)際情況，開展“家長工作月”活動，園領(lǐng)導(dǎo)高度重視、精心謀劃，積極推動，有效落實(shí)，在各班家委會成員的鼎力相助下，在全體家長和老師的密切配合、努力下，不斷完成“家園協(xié)作”各項(xiàng)工作任務(wù)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園家長工作的開展，探索家園之間如何進(jìn)行有效溝通，能夠合作共贏的工作經(jīng)驗(yàn)，幫助教師解決在家長工作中出現(xiàn)的種種問題和困惑，2022年1月6日下午16:15，大許鎮(zhèn)西探幼兒園全體教師參加了一場家長工作經(jīng)驗(yàn)分享交流會。
為了提高交流會的有效性，教師們前期也做了充分的準(zhǔn)備，歸納班級家長工作中典型案例、總結(jié)家長教育孩子方面的疑問，最終把問題進(jìn)行整理、分享。
大班尚敏教師結(jié)合案例講述了班級三種不同類型的家長：智慧型家長、話癆型家長、回避型家長，并分享了與他們溝通的技巧與方法；中班邵煥教師從家長工作的原則開始：人格平等，互相尊重，引導(dǎo)為主，真誠交流，和諧共育。通過本學(xué)期的“小意外”案例，分享與家長溝通的流程，強(qiáng)調(diào)：教師應(yīng)以“換位”的思維方式與家長溝通、及時關(guān)心與反饋的重要性；小班張函教師從家長對教師認(rèn)同的重要性、做法方面講述：班級兩位教師及時溝通，家長工作不是一位教師的任務(wù)，兩位教師要齊心解決家長問題、當(dāng)家長詢問教師幼兒在班級的問題，兩位教師要互相通知、與家長溝通要換位思考，不要家長對教師產(chǎn)生敵意、形容幼兒不好的地方要委婉、不同的家長采用不同的溝通方式。
最后，史明影園長對此次活動進(jìn)行總結(jié)，肯定了教師階段性的成果、做法，指出家長工作目前存在的優(yōu)勢和問題，建議采用多渠道向家長介紹科學(xué)育兒的小策略，讓家長有目的地指導(dǎo)幫助孩子。
真正美好的關(guān)系是相互支持的，最美的三角關(guān)系應(yīng)該是：家長支持老師，老師支持孩子，家長支持孩子。因?yàn)楹⒆?，家園有默契的合作；因?yàn)楹⒆樱覉@有積極的交流；因?yàn)楹⒆?，家園成為親密的朋友。此次活動的開展為今后家長工作的高質(zhì)量推進(jìn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
