為全面貫徹落實“雙減”政策,深化教育改革。少華街第二小學(xué)積極探索多元化評價機制,2022年1月18日,二年級首次嘗試無紙化測試,通過有趣的闖關(guān)“集
”活動,讓學(xué)生完成期末學(xué)業(yè)素養(yǎng)測評。
這場別開生面的“快樂向前沖”闖關(guān)活動，分為“語文天地”和“數(shù)學(xué)樂園”兩部分?？矗瑢W(xué)們手中拿著“快樂集星卡”，走進拱門，開啟闖關(guān)之旅……
為了讓同學(xué)們有一次快樂、難忘的期末體驗，少華街第二小學(xué)的老師們從上周就開始了緊鑼密鼓地準備工作，老師們制作了各種精美的道具，布置了精美的板報。
語文“快樂向前沖”一共設(shè)置五關(guān)，這五關(guān)環(huán)環(huán)相扣，題目新穎，分別為“識字小能手”、“朗讀小明星”“頭腦風(fēng)暴”“小小演說家”“故事小達人”。
孩子們通過抽簽的方式來決定自己的闖關(guān)內(nèi)容。每一關(guān)的老師都面帶笑容，語言親切，讓孩子在愉快、輕松的氛圍下闖關(guān)成功！
同學(xué)們闖關(guān)如何呢？讓我們一起走進去看看吧。
第一關(guān)：識字小能手
第一關(guān)開始啦，同學(xué)們開心地和詞語寶寶打招呼，聲音洪亮，充滿自信，不僅享受了闖關(guān)的樂趣，還提高了識字和積累詞語的能力。
第二關(guān)：朗讀小明星
一張張精美的卡片，吸引了孩子們駐足并躍躍欲試，老師們的卡片一開一關(guān)，孩子們享受其中的樂趣，在游戲中闖過朗讀大關(guān)。
第三關(guān)：頭腦風(fēng)暴
轉(zhuǎn)眼進入了最期待的頭腦風(fēng)暴，孩子們通過抽簽決定背誦的課文，雖然數(shù)量很多，但是絲毫難不倒平時下足功夫的孩子們，每個孩子臉上帶著自信的微笑，爽朗動聽的童聲，給本次闖關(guān)帶來了許許多多的驚喜。
第四關(guān)：小小演說家
你喜歡做手工嗎？來說說你是怎么做的。用上“先...再...然后...”，按照順序說一說。
第五關(guān)：故事小達人
哇，轉(zhuǎn)眼竟然闖到最后一關(guān)了，孩子們看著圖畫說故事，還可以配上肢體來展示！
來到數(shù)學(xué)樂園,孩子們個個綻放著花兒一樣的笑顏,開始了他們的闖關(guān)游戲。
第一關(guān)：能說會算我最強
對于小朋友們來說，口算可不是什么難題呢，一眨眼的時間，5道口算題就流利的說出來了，簡直是棒極了！
第二關(guān)：動手操作我最棒
不同數(shù)量的兩組圖形，在小朋友的手中瞬間有了生命，變成同樣多了。通過動手操作，小朋友們能更好的理解和接受所學(xué)內(nèi)容，同時也提高學(xué)生運用幾何直觀，思考和分析問題的能力。
第三關(guān)：火眼金睛我會認
火眼金睛的小朋友們總是能一口說出不同圖形的名稱?？矗】菰餆o味的純數(shù)學(xué)在小朋友們的嘴里好像也變得樂趣無窮。
第四關(guān)：知“數(shù)”達理我來分
生活中的“平半分”，到了數(shù)學(xué)王國可不是這么簡單，可看著孩子們自信滿滿的樣子，就知道肯定難不住他們。瞧！通過不同形式的平均分，小朋友們更加明白了除法的含義了呢。
第五關(guān)：觀察物體我最細
詩曰：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，小朋友們可不是“小迷糊”，不管從物體的哪個方位，都能找出看到的對應(yīng)物體，給人一種“縱有千般變化，盡在我掌握”的從容。
根據(jù)每個項目的表現(xiàn),孩子們收獲了相應(yīng)的印章獎勵，看著用自己努力換來的星星，他們成就感滿滿,興趣盎然。學(xué)校希望從學(xué)科能力拓展、多元智能發(fā)展,創(chuàng)造力提升等方面,讓課堂變得更有效度,讓每個孩子可以被看見,讓教育不斷適配孩子們?nèi)找娑鄻踊某砷L需求。
撰稿：李昂巢寧 王情情 審核：翟曼 王鵬莉
