為了進一步深化“兩在兩同”我先行工作成效，進一步激發(fā)本校教職工工作積極性，切實肩負起教書育人的崇高使命，努力辦好人民滿意的教育，耿集中心小學全體教師于2022年1月27日起開展了“突出職責清晰”專項行動。
一、討論情況：
首先，學校開展全體校干專題研商座談。座談會由王磊校長主持。教導處、安保處、德育處和總務處分別圍繞本科室的工作做總結和反思。教導處王井才副校長圍繞教導處的工作做了詳細的剖析。他指出，老師們整體干勁很足，責任心很強，特別是一些老師教，一直發(fā)揮著帶頭作用。可是部分老師工作懈怠，缺乏激情，特別是部分年輕教師，沒有目標。學校整體教研氛圍還不夠濃厚。以后要提高教研水平提高課堂效率，全面提升學校的辦學質量。安保處曹洪陽副校長結合校園安全和防疫工作做了細致的反思。校園安全工作始終放在非常重要的位置，每周都對學生進行不同的安全主題教育，校園值班工作安全到位，帶班領導、值班老師分區(qū)域值班，職責分明。疫情防控期間，物資儲備到位，每天的晨午檢和消殺工作落實到位?？倓仗幑A云主任說，我們總務工作雖然不直接參與教學，但我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育工作中必不可少的，我們堅持以“后勤工作必須服務于教學工作”的原則，一年來我們全體后勤工作人員在校長室的直接領導下，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作，樹立全心全意為教學服務的思想，增強我們后勤人員的責任心和事業(yè)心，特別是午餐問題，我們盡可能的提高質量，發(fā)現(xiàn)情況及時和配餐公司協(xié)商，下一步爭取改造學校食堂，提高學生的午餐質量。德育處王道俠主任針對本科室的工作情況做了匯報。學校以立德樹人為主要任務，五育并舉德育為先，注重學生的習慣養(yǎng)成教育，結合各個傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行教育，結合學校的辦學理念和校風校訓，學校正在申報《健體利格——手球運動含蘊兒童品格的德育實踐》的品格提升工程。
校干討論結束，各年級組進行了激烈的討論。每個人結合自己的工作情況形成一篇反思，交由年級組長匯總。邊討論，邊反思，找到自己工作中存在的問題和改進方法，不斷提升工作能力和思想境界。
二、存在問題及解決措施
存在的問題：
1、在學校工作方面做得不夠盡細，與教師交流不夠。
2，教師隊伍中，個別教師思想素質低，教學業(yè)務水平低，教學質量提高慢。
3、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。
4、德育工作方面學生的習慣不夠好，需要進一步較強習慣養(yǎng)成教育。
4?一些教師是在思想上有等?懶?靠的情緒;
6?很多教師對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃?整理。
解決措施：
1?加強自身建設,提高素質。
一是加強政治學習，提高教師的政策理論水平。
二是加強業(yè)務學習,在專業(yè)知識?法律法規(guī)方面加強學習,努力提高教師的業(yè)務能力和服務水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。加強師生的閱讀管理，把校園變成圖書館，讓校園充溢書香。
2、強化責任提高效率。樹立強烈的時間觀?效率觀?質量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能的不斷提高。
3、多開展豐富多彩的德育活動。
4、還需加強對個別老師的指導幫助，增強全體老師的教學合力，爭取教學質量的更大提高。
5、教研組工作有待進一步加強，要充分發(fā)揮各學科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務水平。
6、繼續(xù)實行校干包掛責任制，并細化包掛工作。
7、在“雙減”大背景下，通過學習提高全體教師的認識水平。深耕課后1+1，提高課后延時服務質量。
三、目標達成及取得的效果
此次“突出職責清晰”專題研商座談、反問反思大討論，每位教師都根據(jù)自己的實際情況進行了深入的反思，對自己的工作態(tài)度、工作目標、工作能力、工作方法等各方面進行了詳細的梳理，以便今后在工作中能高標準嚴要求，不斷提升自己的工作能力和工作效率。
