為進一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，科學(xué)、有效預(yù)防和控制新冠肺炎疫情，確保學(xué)校開學(xué)后師生身體健康和生命安全，保障教育教學(xué)工作的有序開展，2022年2月12號上午，漢王實驗小學(xué)進行了開學(xué)前應(yīng)急疫情防控的培訓(xùn)和演練。
演練前，李曉建校長對此次演練內(nèi)容進行詳細講解，全體教師認真學(xué)習(xí)開學(xué)防控預(yù)案及流程，做到分工明確，責(zé)任到人。
10：30疫情防控應(yīng)急演練正式開始。李曉建校長帶領(lǐng)全體校干、教師、校醫(yī)及后勤安保人員參加了此次應(yīng)急演練。
場景一：學(xué)生入校體檢測溫
早晨入校前，消殺人員對校門口進行噴灑消毒。學(xué)生佩戴口罩，手持14天體溫監(jiān)測表，間隔1米排隊等待進校。執(zhí)勤教師對“學(xué)生”逐一進行體溫檢測。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫有異常，立即由晨檢教師將學(xué)生帶到隔離區(qū)，并記錄，陪伴安撫學(xué)生等待家長到來，并囑咐家長及時就醫(yī)檢查。同時做好防控宣傳、信息采集，李校長做晨檢登記審核并負責(zé)上報。
場景二：學(xué)生在校日常上課
上課期間，老師一旦發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有咳嗽、身體不適，體溫測試超過37.3℃等癥狀。立即將其帶出教室向校醫(yī)保健老師劉露陽報告，保健教師穿防護衣、戴防護鏡將疑似學(xué)生帶入學(xué)校隔離室隔離。李校長組織啟動應(yīng)急預(yù)案，由班主任帶領(lǐng)其他學(xué)生迅速離開教室，進入備用教室，并組織消殺人員對教室及相關(guān)通道進行全面消毒。
場景三：洗手
班主任嚴格按照七步洗手法帶領(lǐng)學(xué)生洗手，教師示范，學(xué)生練習(xí)。七步洗手法可以簡單記為：內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕。
場景四：師生就餐
快餐公司車輛進校前需接受檢測、測溫、消毒、登記，合格后方可進校。學(xué)生戴好口罩，排隊就餐。學(xué)生領(lǐng)餐后自覺遵守秩序，排隊時嚴格保持一米安全距離。
班主任宣布摘口罩，統(tǒng)一放在右邊凳子上開始就餐。餐后，班主任使用酒精抹布對學(xué)生就餐的桌子進行消毒，消殺人員對教室進行噴灑消毒。
李校長宣布此次防疫演戲結(jié)束，同時總結(jié)演練情況、問題與改進建議，修改完善方案，安排好日常疫情防控工作。
本次演練一是為科學(xué)有效地做好新學(xué)期疫情防控工作，保障全體師生的身體健康和生命安全，維護正常的工作秩序和生活秩序；二是進一步壓實全體教職員工的防控責(zé)任，及時有效處置突發(fā)疫情，提高防范和聚集性疫情應(yīng)急處置能力和水平，熟練掌握各項應(yīng)急措施，保證開學(xué)正常的工作秩序。
