春光漸好、春意漸濃，隨著“虎虎生氣”一起而來的2022年度春學(xué)期也拉開了序幕。2月15日正值元宵佳節(jié)，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)的全體語文組教師，積極參與，認(rèn)真聆聽，反思總結(jié)，獲益匪淺。
  教導(dǎo)處陳丹丹主任先給大家強(qiáng)調(diào)了“雙減政策”的全面貫徹與落實。接著從書寫、排版、用筆等方面嚴(yán)格規(guī)范教師備課行為，要求老師們重視二次備課，教后反思要結(jié)合課堂實際，分析得失，不能流于形式。除此之外，還提出了課堂作業(yè)的書寫以及批改要求，要將課堂作業(yè)有效貫穿課堂，落實高效課堂。
  緊接著張玉俠副校長總結(jié)反饋了上學(xué)期期末檢測情況，并提出了三條建議。
  一是練就一手好字，夯實教師基本功。一手好字，可以反映一個人的學(xué)識內(nèi)涵，反映一個人的生活情趣，反映一個人的審美品味，只有教師字字入體，才能更好的服務(wù)于教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫。
  二是教師結(jié)對，砥礪前行。通過結(jié)對，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法，達(dá)到互幫互助，共同進(jìn)步的目的。
  三是提高教師的精氣神。統(tǒng)一思想，提高精神。用自身的氣質(zhì)去感染孩子，讓孩子能夠大聲朗讀、大聲發(fā)言，整個校園洋溢出一片昂揚(yáng)向上的景象。
  最后，全體語文教師按照年級進(jìn)行分組討論。大家集思廣益，對重點篇章、段落進(jìn)行研討、記錄，加強(qiáng)集備實效，形成教育合力。
  本次期初專題教研，為老師們搭建了一個學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。一石激起千層浪，相信由本次教研引發(fā)的對課堂教學(xué)深層的思考，會對每位教師今后的教育教學(xué)工作注入新的生機(jī)與活力。
  新的一年，新的征程，全體棠張實驗小學(xué)語文教師將團(tuán)結(jié)一致，用執(zhí)著的追求、不懈的努力，兢兢業(yè)業(yè)，共同譜寫2022語文教學(xué)的新篇章！