“雙減”是教育改革發(fā)展的必然選擇，對于學(xué)校而言，我們應(yīng)該借助這股春風(fēng)，規(guī)范教育教學(xué)管理，提高育人服務(wù)質(zhì)量，切實促進每名學(xué)生的健康成長，徐州市潘塘中心小學(xué)借助深瞳優(yōu)學(xué)平臺，精準(zhǔn)分析了上學(xué)期期末調(diào)研成績，于開學(xué)第一周分學(xué)科舉行精準(zhǔn)教研活動，根據(jù)學(xué)生情況靶向改進，精準(zhǔn)制定教學(xué)目標(biāo)，把減負(fù)提質(zhì)工作真正做到落地有聲。

  周一上午第三節(jié)課，張莉副主任利用數(shù)學(xué)教研活動時間在潘中心報告廳進行了“精確分析 靶向改進”上學(xué)期數(shù)學(xué)期末調(diào)研成績反饋會。

  周二上午第一二節(jié)課，張娟副校長、滕艷主任利用語文教研活動時間在惠民花園報告廳進行了“精確分析 靶向改進”上學(xué)期語文期末調(diào)研成績反饋會。

  周三上午第一二節(jié)課，胡永妹老師利用英語教研活動時間在潘中心二樓會議室進行了“精確分析 靶向改進”上學(xué)期英語期末調(diào)研成績反饋會。

  周四上午第一二節(jié)課，孟靜副主任利用科學(xué)教研活動時間在惠民花園二樓會議室進行了“精確分析 靶向改進”上學(xué)期科學(xué)期末調(diào)研成績反饋會。

  反饋會上，各學(xué)科主任分別對調(diào)研成績進行了細(xì)致的分析，并分享了持續(xù)下降和持續(xù)上升的學(xué)科、班級整體定位、班級發(fā)展趨勢、學(xué)困生人數(shù)跟蹤、學(xué)困生進步幅度較大的案例，使每位老師都對自己所在學(xué)科、班級的具體情況了然于胸。
  最后，各學(xué)科主任根據(jù)深瞳優(yōu)學(xué)大數(shù)據(jù)提出建議，要求各教研組精準(zhǔn)分析學(xué)情，精準(zhǔn)制定教學(xué)目標(biāo)和重難點，真正做到學(xué)習(xí)興趣“提起來”，課堂效率“高起來”，作業(yè)布置“活起來”，穩(wěn)步提升潘小的教學(xué)質(zhì)量。