??為積極開拓課改新思路，帶動廣大教師的學科專業(yè)成長，推動學科建設(shè)，進一步提升學校教育教學質(zhì)量，促進學校規(guī)范、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，2022年2月24日上午，在徐州市教育局副局長、教育教學研究院院長吳啟龍的帶領(lǐng)下，以徐州市教育教學研究院副主任程廷偉為核心的市教育教學研究院教研專家團隊受邀來到徐州市第二十二中學開展教育教學視導工作。此次活動是學校在落實中央“雙減”政策后基于新課堂模式的創(chuàng)新嘗試，全校上下高度重視，校領(lǐng)導認真部署，教研組、備課組充分準備，相關(guān)部門全程跟進。
??本次活動分為聽課、研討兩個環(huán)節(jié)，專家們采取分組“推門聽課”的形式，按照語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、地理、生物、歷史等學科要求帶領(lǐng)學校各學科教師研究了１８節(jié)常態(tài)課。課上，第二十二中學的教師們不僅展示了自己的教學風格，而且示范性地展示了學校“學測評4+2教學模式”，對“三新四行動”和新教育實驗課堂教學進行了大膽嘗試和積極的探索。
??聽課結(jié)束后，市教研室專家、校領(lǐng)導、老師在會議室召開學科研討會。專家們立足于學科發(fā)展和學情，從教師的教法、學生的學法，到課堂教學設(shè)計、重難點的突破，再到課堂教學反饋，進行了全面、細致、深入地分析與評價。與會教師說亮點，提不足，談感受，并結(jié)合學校實際情況，探討學科教研的開展情況，大家思緒奔涌，發(fā)言踴躍，不時碰撞出智慧的火花。以市教育教學研究院初高中教研員為主力軍的專家團隊在充分了解學校的課改情況的基礎(chǔ)上，針對教師們對授課內(nèi)容的把握、語言與教態(tài)、對學生的了解等教學細節(jié)落實和宏觀把握進行了嚴謹而科學的探討與研究，對年輕教師的成長提出了希望和要求，為學校今后課堂教學提供指導性的意見和建議。
??整個視導活動，師生積極進取，專家熱心指導，誠摯交流，針對與會教師的疑惑，市教科院專家分別給予解答和方法指引，為徐州市第二十二中學教育教學的高質(zhì)量提升指明了方向；第二十二中學的教師們將以此次視導工作為契機，以更飽滿的熱情，更昂揚的斗志，更堅定的信念，邁向新征程！
