新教育是攪動(dòng)一池春水的鯰魚(yú)，是點(diǎn)燃一腔激情的催化劑，是實(shí)現(xiàn)新橋教育高質(zhì)量發(fā)展和水平持續(xù)攀升的抓手和平臺(tái)。作為“人本、求是、創(chuàng)新”這一精神引領(lǐng)下的新橋教育，就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)生姿態(tài)、教師狀態(tài)、家長(zhǎng)心態(tài)、學(xué)校樣態(tài)和教育生態(tài)的改變這一目標(biāo)。
李校長(zhǎng)指出我們要通過(guò)深耕計(jì)劃，促進(jìn)書(shū)香校園、書(shū)香家庭、書(shū)香社會(huì)建設(shè)，讓師生過(guò)上一種幸福完整的教育生活，最終實(shí)現(xiàn)五育并舉、立德樹(shù)人的教育目標(biāo)。
他強(qiáng)調(diào)，重視學(xué)生的素質(zhì)教育是對(duì)每一個(gè)生命的尊重，我們要做到以人為本的最高追求不能丟，真抓實(shí)干的行動(dòng)決心不能變，品質(zhì)提升的嚴(yán)格要求不能松。要自我審視，自我剖析，自我加壓，自我圖強(qiáng)。聚力于精，傾力構(gòu)建精品課程；聚焦于質(zhì)，全力打造品質(zhì)課堂；聚合于新，合力創(chuàng)新品牌學(xué)校。
邁上新臺(tái)階，站在新起點(diǎn)，面對(duì)新形勢(shì)，我們必須奮發(fā)有為，以滿(mǎn)腔激情、昂揚(yáng)的斗志，在行動(dòng)中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中前行，創(chuàng)造新的更大的奇跡。
