為提升教師的課堂教學水平、學科育人水平，深入了解教師的教與學生的學，玉潭實驗學校開展“校干進課堂”系列活動。3月1日，全體校干及教研組長、學科教師走進五（3）班袁靜老師的科學課堂，和師生們一起探秘“蚯蚓的選擇”。
為激發(fā)學生的探究意識，袁老師首先引導(dǎo)學生課前質(zhì)疑，然后通過觀察、實驗，探秘蚯蚓的選擇，證實自己的推測。
袁老師還通過拓展遷移，把貼近學生生活的其他動物“搬進課堂”，使學生的學習更加多元開放。
在圖片、視頻等多媒體課件的助學推動下，本節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊，氣氛活躍，學生習得了知識，培養(yǎng)了能力，提升了素養(yǎng)。
通過打造有效課堂，提升教師的選擇力、鑒賞力，表達力、溝通力，創(chuàng)新力、生成力，以及尚美力、尚善力。玉潭實驗學校正以“琢·磨·洗·潤”的教師文化，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進學生全面發(fā)展。以全新的姿態(tài)，攜手全體教師共同邁向“教有所悅，學有所樂，潤澤幸福人生”的教育生活。
